http://eprints.zu.edu.ua/32939/ Формування читацької грамотності на уроках української мови учнів 10-11-х класів на основі компетентнісного підходу Магдич, Т. П. LB Theory and practice of education Розглянуто компетентнісно орієнтовані методи та засоби навчання укранської мови, зокрема питання формування читацької грамотності учнів 10-11-х класів як навичку 21 століття Видавництво ЖДУ ім.І.Франка 2018 Article PeerReviewed text uk http://eprints.zu.edu.ua/32939/1/%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%A3%D0%92%D0%90%D0%9D%D0%9D%D0%AF%20%D0%A7%D0%98%D0%A2%D0%90%D0%A6%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%87%20%D0%93%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%9E%D0%A2%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%86%20%D0%9D%D0%90%20%D0%A3%D0%A0%D0%9E%D0%9A%D0%90%D0%A5%20%D0%A3%D0%9A%D0%A0%D0%90%D0%87%D0%9D%D0%A1%D0%AC%D0%9A%D0%9E%D0%87%20%D0%9C%D0%9E%D0%92%D0%98%20%D0%A3%D0%A7%D0%9D%D0%86%D0%92_1.pdf Магдич, Т. П. (2018) Формування читацької грамотності на уроках української мови учнів 10-11-х класів на основі компетентнісного підходу. Книга в академічному дискурсі: філологічний, методичний та мистецтвознавчий аспекти: збірник наукових праць (за матеріалами всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції). pp. 155-159. ukraine