http://eprints.zu.edu.ua/4073/ Цільові орієнтири розвитку особистості у системі освіти: інтегративний підхід Вознюк, О. В. Дубасенюк, О. А. L Education (General) Монографія є комплексним міждисциплінарним дослідженням, в якому розглядаються наукові основи телеології особистості у системі освіти. Вперше обгрунтовані: універсальний пояснювальний принцип психолого-педагогічних та загальнонаукових феноменів; психолого-педагогічний аспект універсальної парадигми розвитку; авторська концепція розвязання проблемних ситуацій, прийняття рішення; структура людини; інтегративний психолого-педагогічний та філософсько-природничий підхід до цілей та механізмів розвитку особистості у контексті освітньої траєкторії. Репрезентується нова навчальна дисципліна - інтегративне людинознавство. Для науковців, викладачів, аспірантів, студентві , магістрів вищих педаогічних закладів, педаогічних працівників, усіх, хто цкавиться проблемами освіти та розвитку особистості. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка 2009 Book PeerReviewed application/pdf uk http://eprints.zu.edu.ua/4073/1/%D0%9C%D0%9E%D0%9D%D0%9E%D0%93_%D0%92%D0%BE%D0%B7_%D0%94%D1%83%D0%B1_%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%B0%D1%80_%D0%BC%D0%B0_%D1%81_%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8.pdf Вознюк, О. В. and Дубасенюк, О. А. (2009) Цільові орієнтири розвитку особистості у системі освіти: інтегративний підхід. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир. ISBN 978-966-485-054-1 ukraine