"4402","28","archive","272",,,"disk0/00/00/44/02","2010-11-22 08:33:39","2016-03-07 01:01:17","2010-11-22 08:33:39","article",,,"show",,,,"","","similar_title_8167","similar_title","Similar title to 


    <span class=""person_name"">Ситняківська, С. М.</span>
  

(2009)

<a href=""http://eprints.zu.edu.ua/cgi/users/home?screen=EPrint::View&amp;eprintid=8167""><xhtml:em xmlns:xhtml=""http://www.w3.org/1999/xhtml"">ІСТОРИЧНІ  ВІХИ РОЗВИТКУ РЕМІСНИЧОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ  У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ – НА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ.</xhtml:em></a>


    Гуманізація науково-виховного процесу : зб. наук. праць  / Слов’янський державний педагогічний університет. (XLVII).
     pp. 170-176.","2015-08-21 14:25:17","discovered","","","","1",,,"Історичні віхи розвитку ремісничої освіти в Україні у другій половині ХІХ – на початку ХХ століття","ukraine","Аналіз історико-архівного масиву інформації та наукових праць видатних вчених-педагогів за вказаним напрямом досліджень дозволив визначити передумови, зміст та основні етапи розвитку ремісничої освіти в Україні в другій половині ХIХ – на початку ХХ століття. Встановлено три основні етапи розвитку ремісничої освіти: етап стихійного розвитку, етап нормативно-правового оформлення та етап громадської ініціативи. Поділ розвитку ремісничої освіти,оскільки він визначався з розгляду регіональної специфіки та інших економічних та соціокультурних чинників її розвитку в досліджуваний період на території України, слід вважати умовним.  
	Зміст освіти в ремісничих навчальних закладах визначався, виходячи з місцевих умов та потреб місцевих галузей промисловості й сільського господарства. Встановлено, що на  зміст ремісничої освіти впливали такі показники, як вид ремесла, мета навчання, ступінь підготовленості учнів. Найбільш розповсюдженими видами ремісничих спеціальностей в Україні були ковальська, слюсарна, кравецька. 
	Визначено, що у професійній підготовці учнів значно зросла роль школи, оскільки життя вимагало удосконалення загальнотеоретичних знань учнів та вміння застосовувати їх на практиці. Це зумовлювалось поступовим розвитком промисловості та виробництва в Україні в другій половині ХIХ – на початку ХХ століття.
	Основні віхи становлення та розвитку ремісничої освіти в Україні в  другій половині ХIХ – на початку ХХ століття слід враховувати і на сучасному етапі становлення професійно-технічної освіти України. ",,,,,,,"","","","",,,,,,,"Ситняківська","С. М.","","","","","pub","LA","sch_med","public",,,,,"2009","published",,"Гуманізація науково-виховного процесу : зб. наук. праць .",,"XLVII","Слов’янський державний педагогічний університет. – Слов’янськ.",,"170-176",,,,,,,,,,,"TRUE",,,,,,,,"",,"","",,"","",,,,,,"",,,,,,,"",,,,,"",,,,,"","",,,,,"","",