relation: http://eprints.zu.edu.ua/4606/
title: Концептуально-дидактична модель профільного самовизначення учнів
creator: Замаскіна, П. І.
subject: L Education (General)
description: У статті описано концептуально-дидактичну модель допрофільної підготовки школярів, шляхи й умови профільного самовизначення учнів основної школи. Висвітлено основні етапи професійного самовизначення (підготовчий, допрофільна підготовка, профільне навчання, постпрофільний) і стадії підготовки учнів до вибору профілю навчання (ознайомчо-рорзвивальна, аналітично-діагностична, орієнтаційно-прогностична).
date: 2010
type: Article
type: PeerReviewed
format: application/pdf
language: uk
identifier: http://eprints.zu.edu.ua/4606/1/vip_53_22.pdf
identifier:   Замаскіна, П. І.  (2010) Концептуально-дидактична модель профільного самовизначення учнів.  ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (53).  pp. 110-114.      
language: ukraine