<oai_dc:dc xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
        <dc:relation>http://eprints.zu.edu.ua/4685/</dc:relation>
        <dc:title>Теоретичні основи інтеграційних процесів в освіті</dc:title>
        <dc:creator>Левківська, К. В.</dc:creator>
        <dc:subject>L Education (General)</dc:subject>
        <dc:description>У статті розглянуто деякі аспекти інтеграції навчання в історико-педагогічному контексті, етапи її реалізації в освітньому просторі ХХ століття та окреслено сутнісні характеристики цього поняття у сучасній педагогічній теорії і практиці. Здійснена авторська інтерпретація основних етапів розвитку інтеграції як педагогічного явища.</dc:description>
        <dc:date>2010</dc:date>
        <dc:type>Article</dc:type>
        <dc:type>PeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>application/pdf</dc:format>
        <dc:language>uk</dc:language>
        <dc:identifier>http://eprints.zu.edu.ua/4685/1/vip_54_40.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Левківська, К. В.  (2010) Теоретичні основи інтеграційних процесів в освіті.  ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (54).  pp. 177-181.      </dc:identifier>
        <dc:language>ukraine</dc:language></oai_dc:dc>