1. Гільбух Ю.З., Коробко С.Л., Кондратенко Л.О. Визначення психологічної готовності дитини до шкільного навчання // Початкова школа. – 1988. – №7. – С. 5-18. 2. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба: Вопросы теории и практики. М.: Педагогика, 1991. – 225 с. 3. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. – СПб., Речь, 2005. – 320 с. 4. Лєскова-Савицька А. Проблеми дезадаптації першокласників // Психолог. – 2003. – серпень 29-32. – С. 30-47. 5. Лусканова Н.Г. Методы исследования детей с трудностями в обучении. – М., 1993. – 156 с. 6. Моляко В.А. Психология решения школьниками творческих задач. – К.: Рад школа, 1989. – 95 с. 7. Моляко В.А. Творческая конструктология (пролегомены). – К.: «Освита Украины», 2007. – 388 с. 8. Музика О.Л. Рефлексія і динаміка розвитку здібностей: підходи до побудови методики дослідження // Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень / За ред. В.О. Моляко, О.Л. Музики. – Житомир: Вид-во Рута, 2006. – С.50-54. 9. Музика О.Л., Загурська І.С. Самооцінка і розвиток творчих здібностей: Навчальний посібник. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2007. – 144 с. 10. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования: Учебное пособие для студентов вузов и практических работников. – М.: ТЦ «Сфера». – 2000. – 448 с. 11. Панченко С. Проективная методика "Школа зверей" // Школьный психолог. - 2000. - № 12. – С. 12-15. 12. Практикум з психодіагностики / Укладачі: Музика О. О., Остринська В. М., Остринський В. В. – Житомирський державний педагогічний інститут ім. І.Я.Франка, 1999. – 167 с. 13. Рогов Е. И. Настольная книга школьного психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. – 384 с. 14. Фурман А.В. Методика визначення особистісної адаптованості школярів // Психологія. – Вип..41. – К.: Освіта, 1993. – С. 29-48. 15. Чирков В., Соколова О., Сорокіна О. Методика «Експертна оцінка адаптованості дитини до школи» // Психолог. – 2003. – серпень 29-32. – С. 25-29.