<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Психолого-педагогічні засади розвитку креативних здібностей школярів</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">С. М.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Овчаров</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>У статті проаналізовано психолого-педагогічні засади розвитку креативних здібностей школярів. Розглянуто основні способи стимуляції творчої активності учнів на уроках та педагогічні умови формування їхнього креативного потенціалу. Перелічено найпоширеніші форми сучасних нетрадиційних уроків, наведено основні вимоги до них. Особливу увагу приділено урокам-іграм, їх типам та особливостям проведення.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB1603 Secondary Education. High schools</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2011</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>