Методи та форми навчально-ігрового проектування у підготовці майбутніх учителів до інноваційної діяльностіН. П.ПлахотнюкauthorУ статті представлені методи та форми навчально-ігрового проектування як складові технології підготовки майбутніх учителів до інноваційної діяльності. Уточнено визначення поняття „метод навчально-ігрового проектування”, виділено групи методів та дана їх характеристика відповідно до основних етапів навчально-ігрового проектування. Визначено сутність та функції груп методів, виділені критерії їх відбору та використання.LB Theory and practice of educationLB2300 Higher Education2010Житомир: Вид-во Житомирського державного університету імені Івана ФранкаArticle