<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>Історико-педагогічна ретроспектива проблеми становлення білінгвальної освіти у вищих навчальних закладах України</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">С. М.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Ситняківська</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>У статті проаналізовано процес становлення та розвитку білінгвальної освіти. Зроблено аналіз змісту базових категорій білінгвальної освіти, розроблених ученими сучасності, та запропоновано основні категорійні поняття, що стосуються білінгвального навчання в системі фахової підготовки магістрів у ВНЗ України. Виявлено, що розвиток теорії та практики білінгвального навчання і освіти є спробою створення нового освітнього стандарту, виникнення якого продиктовано об'єктивними умовами розвитку іншомовної освіти, з одного боку, і інтеграційними процесами у світі, з іншого.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LA History of education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2012</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>