8572
11
29033
1
189985
document
29033
особливост_ та функц_ї профес_йного мислення вчителя.pdf
application/pdf
b8e58197a9062543293884c2d03e5610
MD5
318076
2012-12-05 10:21:13
http://eprints.zu.edu.ua/8572/1/%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82_%20%D1%82%D0%B0%20%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86_%D1%97%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81_%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BC%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F.pdf
8572
1
1
application/pdf
text
uk
public
особливост_ та функц_ї профес_йного мислення вчителя.pdf
100683
2
379709
document
100683
lightbox.jpg
image/png
7bafa157c393bd483c9f0881a5eeb739
MD5
70889
2015-08-15 02:37:04
http://eprints.zu.edu.ua/8572/2/lightbox.jpg
8572
2
2
image/png
other
Thumbnails conversion from text to thumbnail_lightbox
en
public
lightbox.jpg
-
http://eprints.org/relation/isVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/29033
-
http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/29033
-
http://eprints.org/relation/islightboxThumbnailVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/29033
100684
2
379710
document
100684
preview.jpg
image/png
f7bec9b4f9e1e87b2fceec23901e42f3
MD5
29344
2015-08-15 02:37:05
http://eprints.zu.edu.ua/8572/3/preview.jpg
8572
3
3
image/png
other
Thumbnails conversion from text to thumbnail_preview
en
public
preview.jpg
-
http://eprints.org/relation/isVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/29033
-
http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/29033
-
http://eprints.org/relation/ispreviewThumbnailVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/29033
100685
2
379711
document
100685
medium.jpg
image/png
e4a82538c9604bd6a6bec6ad8c52e54e
MD5
8277
2015-08-15 02:37:06
http://eprints.zu.edu.ua/8572/4/medium.jpg
8572
4
4
image/png
other
Thumbnails conversion from text to thumbnail_medium
en
public
medium.jpg
-
http://eprints.org/relation/isVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/29033
-
http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/29033
-
http://eprints.org/relation/ismediumThumbnailVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/29033
100686
2
379712
document
100686
small.jpg
image/png
8e9f2e3b10e4bc1468fb23bab4d41e94
MD5
2061
2015-08-15 02:37:07
http://eprints.zu.edu.ua/8572/5/small.jpg
8572
5
5
image/png
other
Thumbnails conversion from text to thumbnail_small
en
public
small.jpg
-
http://eprints.org/relation/isVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/29033
-
http://eprints.org/relation/isVolatileVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/29033
-
http://eprints.org/relation/issmallThumbnailVersionOf
http://eprints.zu.edu.ua/id/document/29033
archive
291
disk0/00/00/85/72
2012-12-05 12:49:49
2015-08-15 02:37:07
2012-12-05 12:49:49
article
show
Особливості та функції професійного мислення вчителя (Specyfika funkcji myslena zawodowego nauczciela)
ukraine
Розглядається проблема педагогічного мислення у контексті сучасних наукових підходів, зокрема системного, діяльнісного, особистісно орієнтованого, задачного.
На цій основі аналізуються особливості, функції педагогічного та професійного мислення вчителя, які необхідно враховувати з метою успішного вирішення
проблемних педагогічних ситуацій. Серед функції педагогічного та професійного мислення вчителя важливими є діагностична (вивчення учнів, пізнання педагогічної
ситуації, отримання зворотного зв'язку відносно виконуваної професійної діяльності); стимулююча (спонукання учнів до прояву інтелектуальної ініціативи); інформаційна (повідомлення школярам інформації про актуальні для даного віку проблеми і про способи їх вирішення); розвивальна (осмислення засобів формування провідних соціальних - корисних і навчальних - пізнавальних якостей
особистості учня); компенсаторна (вміння мислити категоріями успіху: позитивне мислення, вміння бачити позитивне в невдачі допомагає вчителеві всупереч багатьом негативним чинникам шукати нові засоби вирішення сучасних педагогічних проблем); оцінна (повідомлення учням оцінки ступеня результативності їх різноманітних дій); самовдосконалювальна (професійне мислення вчителя створює і забезпечує можливість уникнути імпульсної або рутинної педагогічної діяльності). Виділено професійні характеристики педагогічного мислення, його включеність в педагогічну діяльність на всіх етапах її
здійснення.
-
Дубасенюк
О. А.
pub
- LB
- sch_dep
public
2010
published
Paradygmaty oswiatowe I edukacia nauczycieli
Wyzsza Szkola Pedagogiczna ZNP, Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN
277-287
TRUE