<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ РОЗВИТКУ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ&#13;
ВЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">К. В.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Везетіу</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>У статті розглянуто проблеми підвищення науково-методичної компетентності вчителів-філологів та&#13;
наукові підходи до зазначеної теми; показано актуальність вивчення даного феномену; визначено&#13;
основні критерії та показники розвитку науково-методичної компетентності вчителів-філологів у&#13;
післядипломній освіті; упорядковано систему діагностичних методик для визначення рівнів науково-&#13;
методичної компетентності вчителів-філологів в системі післядипломної педагогічної освіти.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">Q Science (General)</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2012</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>