"9312","27","archive","1391",,,"disk0/00/00/93/12","2014-12-09 14:04:37","2015-08-15 03:50:05","2014-12-09 14:04:37","article",,,"show","ohorona.pr@gmail.com",,,"","","","","","","","","","",,,,"Методичні аспекти розвитку математичних здібностей у старшокласників","ukraine","Теоретичний аналіз науклвих джерел і психолого-педагогічної літератури приводить до висновку, що формувальний характер професійно-педагогічної підготовки, а також розвиток складних особистісних утворень, до яких належать математичні здібності, досягається шляхом створення відповідних умов. Виявлення та забезпечення таких умов, з одного боку, слугує необхідною умовою формування професійної підготовки майбутніх учителів, а з іншого боку - є засобом розвязання проблеми професійно-педагогічної підготовки до розвитку математичних здібностей у старшокласників","математичні здібності, метод навчання",,,,,,"","","","",,"expositive","narrativetext",,"Адресується викладачам, аспірантам, студентам педвузів і практичним працівникам дошкільних, загальноосвітніх та професійних інституцій",,"Семенець","Л. М.","","","ohorona.pr@gmail.com","","pub","L1","sch_phy","public",,,,,"2012","published",,"Сучасний підручник: реалії та перспективи//Збірник наукових праць",,,"Житомирський державний університет імені Івана Франка",,"183-190",,,,,,,,,,,"TRUE",,,,,,,,"",,"","","1. Философский словарь / Под ред. И. Т. Фролова. - М.: Политиздат, 1987. -588 с.
2. Ожегов С. И. Толковый словарь руссково языка / Ожегов СИ., Шведова Н. Ю. - М.: Азбуковик, 1999. - 944 с.
3. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования / В. В. Давыдов. — М.: Педагогика, 1986.-240 с.
4. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Лев Семенович Выготский - М.: Педагогика, 1991. - 480 с.
5. Пермяков О. А., Морозов В. В. Педагогіка: Навч. посібник. - К.: Знання, 2006.-171 с.
6. Семенець С. П. Теорія і практика розвивального навчання у системі методичної підготовки майбутніх учителів математики: дис. ... доктора пед. наук: 13.00.04 / Сергій Петрович Семенець. - Житомир, 2011. - 510 с
7. Лернер И. Я. Процесе обучения и его закономерности / И. Я. Лернер. -М.: Знание, 1980.-96 с.
8. Олейник Т. В. Учебная исследовательская деятельность на основе НИТО как средство формирования математических представлений (на примере изучения курса алгебры и начал анализа): дисс. на соиск. уч. степ. канд. пед. наук: 13.00.02 / Татьяна Владимировна Олейник. - Харьков, 1992. - 245 с.
","","",,,,,,"",,,,,,,"",,,,,"",,,,,"","",,,,,"","",