<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>ПРОБЛЕМИ ВИКОРИСТАННЯ КЕЙСІВ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛЯ В УКРАЇНІ</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">С. М.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Ковальова</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Статтю присвячено проблемі використання кейсів на заняттях при викладанні педагогічних дисциплін у&#13;
професійній підготовці майбутніх учителів у вищих навчальних закладах України. Розглянуто і&#13;
проаналізовано труднощі, які класифіковано на певні групи щодо застосування кейс-методу, який&#13;
створює позитивну мотивацію для успішного засвоєння матеріалу та активності особистості.&#13;
Особливу увагу приділено напрямкам і детермінантам подолання труднощів у роботі з кейсами.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">L Education (General)</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2013</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Вид-во ЖДУ ім. І.Франка</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>