<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО&#13;
ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГА ЗАСОБАМИ НАРОДОЗНАВСТВА&#13;
</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Л. О.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Глазунова</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>У статті розглянуто педагогічні умови формування естетичної компетентності майбутнього&#13;
вчителя-філолога засобами народознавства. Акцентовано увагу на ефективності навчання та&#13;
виховання молоді на ґрунтовних знаннях з етнопедагогіки. Подано класифікацію засобів&#13;
народознавства в навчально-виховному процесі за різними ознаками, визначено орієнтовні напрямки&#13;
народознавчої роботи зі студентами.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB2300 Higher Education</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2013</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Вид-во ЖДУ ім. І.Франка</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>