<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА В СУЧАСНИХ УМОВАХ&#13;
</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Т. Ю.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Білошицька</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>У статті досліджено особливості роботи класного керівника в сучасних умовах. Визначено роль, яку&#13;
відіграє сучасний класний керівник у навчально-виховному процесі. Сформульовано основні цілі та&#13;
завдання його діяльності. Вказано напрямки роботи. Значну увагу приділено роботі з батьками та&#13;
сім’ями учнів. Зазначено зміни, які відбуваються у сучасній школі. Розглянуто проблеми, які виникають в&#13;
процесі класного керівництва у зв’язку зі змінами у сучасній школі. Зазначено причини цих проблем та&#13;
повільного впровадження інноваційних технологій в діяльність класного керівника. Визначено шляхи&#13;
подолання проблем у процесі класного керівництва.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">LB Theory and practice of education</mods:classification><mods:classification authority="lcc">LB1603 Secondary Education. High schools</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2013</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Вид-во ЖДУ ім. І.Франка</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>