relation: http://eprints.zu.edu.ua/10220/
title: Розробка концептуальної моделі формування професійно-педагогічної готовності до розвитку математичних здібностей старшокласників
creator: Семенець, Л. М.
subject: L Освіта (Загальне)
description: Моделювання належить до методів наукового пізнання, що застосовується на теоретичному й емпіричному рівнях дослідження. У психолого-педагогічній літературі моделювання розглядається як процес створення ієрархій моделей, у яких деяка реально існуюча система моделюється в різних аспектах і різними засобами [5, с. 120], як непрямий, опосередкований метод наукового дослідження об’єктів пізнання, який ґрунтується на застосуванні моделі як засобу дослідження [3, с 310]. 
publisher: Житомирський державний університет імені Івана Франка
date: 2013
type: Розділ книги
type: PeerReviewed
format: text
language: uk
identifier: http://eprints.zu.edu.ua/10220/1/%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%96.pdf
identifier:   Семенець, Л. М.  (2013) Розробка концептуальної моделі формування професійно-педагогічної готовності до розвитку математичних здібностей старшокласників.   In:  Дидактична модель професійної діяльності майбутнього фахівця в умовах інноваційного простору (концептуальний підхід).   Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир Вид-во ім. І.Франка, с. 72-79.      
language: ukraine