%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Михайліна, Ю. О.
%D 2013
%F zu2:10312
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 71
%P 146-151
%T ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ  ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ АРХІТЕКТОРІВ ДО ПРОЕКТНО-ТЕХНІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ  
%U http://eprints.zu.edu.ua/10312/
%X У статті уточнено сутність і структуру феномена "готовність майбутніх архітекторів до проектно-  технічної діяльності", та поняття "професійна готовність майбутніх фахівців". Визначено, що  пріоритетним напрямом професійної підготовки майбутнього архітектора у ВТНЗ є формування  конкурентоспроможного, компетентного, фахівця як творчої особистості, що реалізує себе в  проектній, конструкторській, дослідницькій, виробничій діяльності по створенню нових об'єктів,  гармонійно організованого і комфортного просторового середовища.