eprintid: 10354
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/01/03/54
datestamp: 2013-12-19 12:06:55
lastmod: 2015-08-15 05:20:34
status_changed: 2013-12-19 12:06:55
type: article
metadata_visibility: show
title: РЕАЛІЗАЦІЯ МІКРОТЕМИ "НАУКОВА ДИСЦИПЛІНА" В АМЕРИКАНСЬКІЙ
АКАДЕМІЧНІЙ ЛЕКЦІЇ

language: ukraine
abstract: Статтю присвячено вивченню жанру американської академічної лекції, зокрема, її змістового аспекту,
а саме: сегменту, що охоплює макротема 'Наукова дисципліна'. У межах цієї макротеми виокремлено
підтеми та відповідні їм мікротеми. Мікротеми як мінімальні змістові елементи за критерієм
продуктивності розподілено на основні та периферійні. З’ясовано, що кількість основних змістових
елементів (мікротем) є більшою для підтеми 'Теоретичні та прикладні дослідження', ніж для підтеми
'Загальна характеристика'. Отримані висновки гґрунтуються на систематизації фактичного
матеріалу, результати якої подано у таблицях.
creators_name: Рябих, Л. М.
creators_id: rya39@i.ua
ispublished: pub
subjects: PN
full_text_status: public
date: 2013
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 71
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 257-261
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Ільченко О. М. Етикет англомовного наукового дискурсу / Ольга Михайлівна Ільченко. – К. : Політехніка,
2002. – 288 с.
2. Шепітько С. Компоненти наукового дискурсу / С. Шепітько // Наукові записки : № 89 (5), 2010. – C. 164–166.
3. Карасик В. И. Языковой круг : личность, концепты, дискурс / Владимир Ильич Карасик. – В. : Перемена,
2002. – 331 с.
4. Каратанова О. А. Лингвистически релевантные нарушения педагогического дискурса : автореф. дисс. на
соиск. учен. степ. канд. филол. наук : спец. 10.02.19 ''Теория языка'' / Каратанова Ольга Анатольевна. –
Волгоград, 2003. – 20 с.
5. Сушкова Н. Усний англомовний академічний дискурс : структура, семантика та прагматика [Електронний
ресурс] / Н.Сушкова // Humanities & Social Sciences. – 2009. – Режим доступу до журн. : http://ena.lp.edu.ua.
6. Шпенюк І. Є. Лінгвокультурні особливості американського науково-академічного дискурсу [Електронний
ресурс] / І. Є. Шпенюк // Лінгвістика 21 століття : нові дослідження і перспективи, 2012. – Режим доступу до
журн. : http://archive.nbuv.gov.ua.
7. Бацевич Ф. С. Вступ до лінгвістичної генології / Флорій Сергійович Бацевич. – Л. : Академія, 2006. – 248 с.
8. Яхонтова Т. В. Лінгвістична генологія наукової комунікації : [монографія] / Т. В. Яхонтова. – Л. :
Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2009. – 420 с.
9. Кудоярова О. В. Дискурсотворча роль теми у професійному конфліктному спілкуванні англомовних медиків
(на матеріалі персонажного мовлення) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. філол. наук : спец.
10.02.04 ''Германські мови'' / Кудоярова Ольга Вікторівна. – Харків, 2007. – 20 с.
10. Макаров М. Л. Основы теории дискурса / Михаил Львович Макаров. – М. : ИТДГК ''Гнозис'', 2003. – 280 с.
citation:   Рябих, Л. М.  (2013) РЕАЛІЗАЦІЯ МІКРОТЕМИ "НАУКОВА ДИСЦИПЛІНА" В АМЕРИКАНСЬКІЙ АКАДЕМІЧНІЙ ЛЕКЦІЇ.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (71).  с. 257-261.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/10354/1/48.pdf