eprintid: 10471
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/01/04/71
datestamp: 2014-01-22 10:50:14
lastmod: 2014-03-17 09:45:19
status_changed: 2014-01-22 10:50:14
type: article
metadata_visibility: show
title: 
ТЕСТУВАННЯ В ОСВІТІ УКРАЇНИ КРІЗЬ ПРИЗМУ РОЗВИТКУ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ 
(КІНЕЦЬ ХІХ – ПЕРША ТРЕТИНА ХХ СТОЛІТТЯ)

language: ukraine
abstract: У дисертаційній роботі на основі системного історико-педагогічного аналізу розкрито особливості впровадження тестування в умовах вітчизняної освіти кінця ХІХ – першої третини ХХ століття. Обґрунтовано його розвиток у межах трьох хронологічних етапів, узагальнено досвід радянських педагогів, які у педагогічній практиці застосовували тести зарубіжних фахівців. Розкрито сутність дефініцій «тест» та «тестування», з’ясовано основні критерії та функції педагогічного тестування. Класифіковано форми тестових завдань, розкрито тенденції застосування тестів у професійній підготовці педагогічних кадрів, здійснено порівняльний аналіз характеристик тестів досліджуваного й сучасного періодів
keywords: загальноосвітня школа, тест, педагогічне тестування, тестові завдання, надійність, валідність, класифікація
creators_name: Пєтухова, І. О.
ispublished: pub
subjects: LA
full_text_status: public
date: 2013
date_type: published
publication: АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
refereed: TRUE
citation:   Пєтухова, І. О.  (2013)  ТЕСТУВАННЯ В ОСВІТІ УКРАЇНИ КРІЗЬ ПРИЗМУ РОЗВИТКУ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ (КІНЕЦЬ ХІХ – ПЕРША ТРЕТИНА ХХ СТОЛІТТЯ).  АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.       
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/10471/1/aref_%D0%9F%D1%94%D1%82%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0.doc