%0 Journal Article
%A Яновська, Л. Г.
%D 2003
%F zu2:1048
%J ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 12
%P 209-211
%T Оволодіння навичками та вміннями емоційної саморегуляції діяльності студентів-істориків
%U http://eprints.zu.edu.ua/1048/
%X У статті розкривається питання ефективності формування професійної усталеності майбутніх вчителів історії шляхом застосування однієї з педагогічних умов, як-от: оволодіння навичками та вміннями емоційної саморегуляції діяльності студентів.