%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Бігич, О. Б.
%A Мокіна, А. Г.
%D 2013
%F zu2:10642
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%K старші дошкільники, аудіювання, розповідання, наочність, мультимедійна презентація.
%N 72
%P 66-70
%T ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ НАВЧАННЯ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ АНГЛОМОВНОГО  АУДІЮВАННЯ З ВИКОРИСТАННЯМ МУЛЬТИМЕДІЙНОЇ ПРЕЗЕНТАЦІЇ  
%U http://eprints.zu.edu.ua/10642/
%X У статті охарактеризовано художньо-мовленнєву діяльність шестирічних дітей рідною мовою.  Визначено, що успішність перебігу іншомовного слухання й говоріння залежить від характеру опор і  орієнтирів, які мають у своєму розпорядженні учні. Наголошено, що засобами формування  компетентності в аудіюванні на початковому ступені навчання іноземної мови слугують візуально-  зображальна наочність і фабульні розповіді. Представлено результати експериментального навчання  на виявлення впливу візуально-зображальної наочності на перебіг процесу англомовного аудіювання  старших дошкільників.