relation: http://eprints.zu.edu.ua/10646/
title: СТРАТЕГІЇ ІНДИВІДУАЛЬНО-СТИЛЬОВОГО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ  
creator: Романова, Г. М.
subject: LB Теорія і практика освіти
description: У статті визначено та обґрунтовано чотири ключових стратегії індивідуально-стильового  проектування навчальних технологій, які обумовлені стилістичними особливостями викладачів та  виявляють певні домінанти у цій діяльності: конструктивну (''навчальні цілі як заплановані результати  – зміст навчання''), процесуальну (''сутність навчальної діяльності – конкретизовані навчальні цілі –  алгоритм діяльності''), концептуальну (''загальні цілі – визначення результатів діяльності та контролю  за їх досягненням''), гуманістичну (''цілі щодо розвитку особистості студентів – мотивування  студентів до навчання'').
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
date: 2013
type: Стаття
type: PeerReviewed
format: text
language: uk
identifier: http://eprints.zu.edu.ua/10646/1/15.pdf
identifier:   Романова, Г. М.  (2013) СТРАТЕГІЇ ІНДИВІДУАЛЬНО-СТИЛЬОВОГО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72).  с. 88-95.  ISSN 2076-6173     
language: ukraine