eprintid: 10646
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/01/06/46
datestamp: 2014-02-19 08:47:55
lastmod: 2015-08-15 05:47:45
status_changed: 2014-02-19 08:47:55
type: article
metadata_visibility: show
title: СТРАТЕГІЇ ІНДИВІДУАЛЬНО-СТИЛЬОВОГО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

language: ukraine
abstract: У статті визначено та обґрунтовано чотири ключових стратегії індивідуально-стильового
проектування навчальних технологій, які обумовлені стилістичними особливостями викладачів та
виявляють певні домінанти у цій діяльності: конструктивну (''навчальні цілі як заплановані результати
– зміст навчання''), процесуальну (''сутність навчальної діяльності – конкретизовані навчальні цілі –
алгоритм діяльності''), концептуальну (''загальні цілі – визначення результатів діяльності та контролю
за їх досягненням''), гуманістичну (''цілі щодо розвитку особистості студентів – мотивування
студентів до навчання'').
keywords: навчальні технології, стратегії індивідуально-стильового проектування, домінанти
creators_name: Романова, Г. М.
creators_id: roman-ania@rambler.ru
ispublished: pub
subjects: LB
full_text_status: public
date: 2013
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 72
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 88-95
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Брюханова Н. О. Методика навчання майбутніх викладачів технічних дисциплін проектуванню
дидактичного матеріалу : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.02 ''Теорія та
методика навчання'' / Н.О. Брюханова. – Харків, 2002. – 19 с.
2. Васянович Г. П. Підвищення кваліфікації педагогічних кадрів на Заході / Г. П. Васянович // Педагогіка і
психологія професійної освіти : [науково-методичний журнал]. – Львів : Львів. наук.-практ. центр проф.-
техн. освіти АПН Укрїни ; Нац. ун-т ''Львівська політехніка'' ; Ін-т пед. і психол. проф. освіти АПН України,
2009. – № 5. – С. 187–193.
3. Спірін О. М. Теоретичні та методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів інформатики за
кредитно-модульною системою : [монографія] / О. М. Спірін ; [за наук. ред. акад. М. І. Жалдака]. – Житомир
: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2007. – 300 с.
4. Стрельніков В. Підготовка викладачів до проектування системи інтенсивного навчання / В. Стрельніков //
Вісник Львівського університету. Серія : Педагогіка – 2009. – Вип. 25, Ч. 1. – С. 40–47.
citation:   Романова, Г. М.  (2013) СТРАТЕГІЇ ІНДИВІДУАЛЬНО-СТИЛЬОВОГО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72).  с. 88-95.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/10646/1/15.pdf