eprintid: 10658
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/01/06/58
datestamp: 2014-02-19 12:55:50
lastmod: 2015-08-15 05:49:10
status_changed: 2014-02-19 12:55:50
type: article
metadata_visibility: show
title: АНАЛІЗ ДОСЛІДЖЕННЯ РІВНЯ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ
СТАРШОКЛАСНИКІВ ДО НАВЧАННЯ В ТЕХНІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ

language: ukraine
abstract: У статті представлено результати емпіричного дослідження стану процесу доуніверситетської
фізико-математичної підготовки старшокласників; охарактеризовано рівні прояву цільового,
мотиваційного, когнітивного, діяльнісного, рефлексивного і результативного критеріїв; результати
діагностики інтегровано у рівні фізико-математичної підготовки старшокласників до навчання в
технічному університеті. Сформульовано висновок про необхідність комплексного психолого-
педагогічного вивчення актуального стану доуніверситетської фізико-математичної підготовки
старшокласників до навчання в технічному університеті.
keywords: рівень фізико-математичної підготовки старшокласників до навчання в технічному
університеті; критерії емпіричного дослідження (цільовий, мотиваційний, когнітивний, діяльнісний,
рефлексивний, результативний.
creators_name: Муранова, Н. П.
ispublished: pub
subjects: LB
full_text_status: public
date: 2013
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 72
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Гончаренко С. У. Педагогічні дослідження : методологічні поради молодим науковцям /
Семен Устимович Гончаренко. – К. ; Вінниця : ТОВ фірма ''Планер'', 2010. – 308 с.
2. Основи методології та організації наукових досліджень : [навч. посіб. для студентів, курсантів, аспірантів і
ад’юнтів] / [за ред. А. Є. Конверського]. – К. : Центр учбової літератури, 2010. – 352 с.
3. Методологія як важливий складник наукового дослідження в педагогіці / С. Гончаренко, В. Кушнір //
Неперервна професійна освіта : теорія і практика : [зб. наук. пр.] / Ін-т педагогіки і психології проф. освіти
АПН України. – К. : АПН України, 2002. – Вип. 4. – С. 15–22.
4. Методологічні засади педагогічного дослідження : [монографія] / [авт. кол. : Є. М. Хриков, О. В. Адаменко,
В. С. Курило та ін. ; за заг. ред. В. С. Курила, Є. М. Хрикова ; Держ. закл. ''Луган. нац. ун-т імені
Тараса Шевченка'']. – Луганськ : Вид-во ДЗ ''ЛНУ імені Тараса Шевченка'', 2013. – 248 с.
5. Муранова Н. П. Фізико-математична підготовка старшокласників до навчання в технічному університеті :
[монографія] / Н. П. Муранова. – К. : НАУ, 2013. – 464 с.
6. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии : [учеб. пособие] / [Балин В. Д.,
Гайда В. К., Горбачевский В. К. и др. ; под общ. ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева]. – СПб : Питер, 2000. –
560 с.
7. Зеер Э. Ф. Профориентология : Теория и практика : [учеб. пособ. для высшей школы] / [Зеер Э. Ф.,
Павлова А. М., Садовникова Н. О.]. – М. : Академический проект ; Екатеринбург : Деловая книга. 2004. –
192 с. – С. 107–112.
citation:   Муранова, Н. П.  (2013) АНАЛІЗ ДОСЛІДЖЕННЯ РІВНЯ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТАРШОКЛАСНИКІВ ДО НАВЧАННЯ В ТЕХНІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72).   ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/10658/1/25.pdf