%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Орел, Л. О.
%D 2013
%F zu2:10660
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%K мотив, мотивація, самостійна робота з математики
%N 72
%P 153-157
%T Формування позитивної мотивації самостійної роботи з математики майбутніх учителів початкових класів
%U http://eprints.zu.edu.ua/10660/
%X У статті розглянуто мотиваційно-цільовий компонент у структурі організації самостійної роботи з  математики майбутніх учителів початкових класів, з’ясовано ієрархію мотивів; виділено мотиваційний  критерій, визначено його показники та рівні їх сформованості; запропоновано шляхи формування  позитивної мотивації самостійної роботи з математики: формування професійної мотивації навчання  студентів, формування інтересу до математики, формування інтересу до самостійної роботи з  математики; наведено результати дослідження їх впливу на підвищення рівня мотивації студентів.