%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Рева, Т. Д.
%D 2013
%F zu2:10663
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%K зміст навчання хімії, інтегрований підхід, провізор.
%N 72
%P 167-171
%T СТАН І ПЕРСПЕКТИВИ УДОСКОНАЛЕННЯ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ ХІМІЇ  СТУДЕНТІВ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ  НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ О. О. БОГОМОЛЬЦЯ  
%U http://eprints.zu.edu.ua/10663/
%X У статті розглянуто сучасний стан хімічної підготовки майбутніх провізорів. Визначено основні  чинники, що негативно впливають на якість хімічної освіти в системі фармацевтичної освіти.  Визначено актуальність та необхідність побудови ефективної дидактичної системи  міждисциплінарних знань хімічних дисциплін і спеціальних курсів на основі фундаменталізації та  гуманітаризації навчання хімії з поглибленням її професійної спрямованості. Визначено серйозні  недоліки існуючих навчальних програм із хімічних дисциплін, що вивчаються студентами-провізорами.  Запропоновано напрями модернізації змісту навчання.