eprintid: 10677
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/01/06/77
datestamp: 2014-02-24 09:53:02
lastmod: 2015-08-15 05:51:56
status_changed: 2014-02-24 09:53:02
type: article
metadata_visibility: show
title: РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ
БАКАЛАВРОВ В УСЛОВИЯХ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

language: russian
abstract: В статье обоснована необходимость разработки технологии организации самостоятельной учебной
работы студентов заочной формы обучения, с учетом использования современных информационных
технологий, обеспечивающая эффективность профессиональной подготовки будущих бакалавров.
Доказана необходимость введения модульной технологии в организацию самостоятельной работы
студентов с применением дистанционных форм обучения, а также сделан анализ результатов
проведенной опытно-экспериментальной работы.
keywords: самостоятельная работа студентов, технология модульного обучения,
профессиональная подготовка бакалавров, дистанционное образование, профессиональная
направленность личности, заочное обучение
creators_name: Петров, В. Н.
creators_id: valdemar-05@mail.ru
ispublished: pub
subjects: LB
full_text_status: public
date: 2013
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 72
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 241-245
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Мандель Б. Р. Технологии проблемно-модульного обучения : приглашение к полемике / Б. Р. Мандель //
Alma mater (Вестник высшей школы). – 2013. – № 8. – С. 40–47.
2. Корышева С. Е. Модульный принцип организации учебной работы студентов заочной формы обучения в
современных условиях : автореф. дисс. на соискание уч. степени канд. пед. наук : спец. "Теория и методика
профессионального образования" / С. Е. Корышева. – Москва, 2006. – 24 с.
3. Кралевич И. Н. Самостоятельная учебная деятельность студента-заочника : сущность и вопросы
организации / И. Н. Кралевич. – Мозырь : МозГПИ им. Н. К. Крупской, 2000. – 150 с.
4. Преподаватель вуза : технологии и организация деятельности : [учеб. пособие] / [под ред. д-ра экон. наук,
проф. С. Д. Резника]. – М. : ИНФРА-М, 2009. – 389 с.
5. Никиреев Е. М. Направленность личности и методы ее исследования / Е. М. Никиреев. – М. : МПСИ ;
Воронеж : Модэк, 2004. – 192 с.
6. Морозова С. В. Психодиагностика профессиональной направленности / С. В. Морозова ; [под ред.
З. А. Шакуровой]. – Челябинск : Изд-во ЮУрГУ, 2003.
7. Сонин В. А. Учитель как социальный тип личности / В. А. Сонин. – СПб. : Речь, 2007. – 395 с.
citation:   Петров, В. Н.  (2013) РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ В УСЛОВИЯХ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (72).  с. 241-245.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/10677/1/41.pdf