eprintid: 11079
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/01/10/79
datestamp: 2014-04-24 05:47:56
lastmod: 2015-08-15 06:20:02
status_changed: 2014-04-24 05:47:56
type: article
metadata_visibility: show
title: Формування у майбутніх учителів англомовної компетентності в письмі

language: ukraine
abstract: У статті запропоновано методику формування у майбутніх учителів англомовної компетентності в
письмі, обгрунтовано доцільність використання інтегрованого підходу до навчання письма, який
поєднує риси текстового, жанрового та процесуального; обгрунтовано етапи навчання студентів
створення текстів різних жанрів; запропоновано типи та види вправ, які доцільно використовувати на
цих етапах; визначено можливості самостійної роботи у формуванні у майбутніх учителів англомовної
компетентності в письмі залежно від року навчання.
keywords: вправи, етапи, компетентність у письмі, майбутні вчителі, текст.
creators_name: Задорожна, І. П.
ispublished: pub
subjects: LB
full_text_status: public
date: 2014
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 73
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 63-68
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Щукин А. Н. Лингводидактический энциклопедический словар : более 2000 слов / А. Н. Щукин. – М. :
Астрель : АСТ : Хранитель, 2007. – 746 с.
2. Мазунова Л. К. Система овладения культурой иноязычного письма в языковом вузе : дис. ... доктора пед.
наук : 13.00.02 / Мазунова Лидия Константиновна. – Москва, 2005. – 353 c.
3. Hayes J. R. A New Framework for Understanding Cognition and Affect in Writing / J. R. Hayes // The Science of
Writing : theories, methods, individual differences and applications / [ed. By C. M. Levy, S. Ransdell]. – NJ :
Lawrence Erlbaum Associates, 1996. – P. 1–27.
4. Sperling M. Revisiting the Writing-speaking Connection : Challenges for Research in Writing and Writing
Instructions / M. Sperling // Review in Educational Research. – 1996. – № 66. – Р. 53–86.
5. Програма з англійської мови для університетів / інститутів (п’ятирічний курс навчання) : Проект /
[Ніколаєва С. Ю., Соловей М. І., Головач Ю. В. та ін. ; під кер. С. Ю. Ніколаєвої, М. І. Солов’я]. – Вінниця :
НОВА КНИГА, 2001. – 245 с.
6. Мартынова А. Г. Обучение академическому письменному дискурсу в жанре экспозиторного эссе (на
материале старших курсов языкового вуза) : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.02 /
Мартынова Анна Геннадьевна. – Омск, 2006. – 207 с.
7. Мусульбес С. Н. Обучение аргументирующему дискурсу в сфере письменного сообщения (языковой вуз,
продвинутый этап, английский язык) : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.02 /
Мусульбес София Николаевна. – Москва, 2005. – 202 c.
8. Тутатчикова И. Н. Методика обучения письменной речи на английском языке на первом курсе языкового
вуза с использованием печатного пособия и компьютерной программы : дис. … кандидата пед. наук
: 13.00.02 / Тутатчикова Ирина Николаевна. – Москва, 2003. – 159 c.
9. Тарнопольський О. Б. Методика навчання іншомовної мовленнєвої діяльності у вищому мовному закладі
освіти : [навч. посіб.] / Олег Борисович Тарнопольський. – К. : Фірма ''ІНКОС'', 2006. – 248 с.
10. Ашурлаева Ф. А. Обучение письменному сочинению студентов 1 курса языкового вуза (на материале
английского языка) : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.02 / Ашурляева Фатима Ахмедовна. – Махачкала,
2006. – 155 с.
11. Baker M. C. Incorporation : a Theory of Grammatical Function Changing / Mark C. Baker. – Chicago : University
of Chicago Press, 1988. – 424 p.
citation:   Задорожна, І. П.  (2014) Формування у майбутніх учителів англомовної компетентності в письмі.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73).  с. 63-68.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/11079/1/12.pdf