eprintid: 11101
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/01/11/01
datestamp: 2014-04-28 06:15:34
lastmod: 2015-08-15 06:22:27
status_changed: 2014-04-28 06:15:34
type: article
metadata_visibility: show
title: Вебінар як різновид електронної веб-конференції та його місце в комбінованому навчанні
language: ukraine
abstract: У статті досліджено дидактичні можливості використання вебінарів для реалізації навчально-наукової
діяльності кадрів вищої кваліфікації. Обґрунтовано науково-теоретичні основи застосування вебінару й
розглянуто його переваги над класичним семінаром. Проаналізовано обмеження, яких неможливо
уникнути в умовах проведення онлайн-заходів. Визначено практичні завдання, які потребують
розв’язання під час запровадження вебінарів та електронних конференцій.
keywords: вебінар, електронна конференція, інтернет, дистанційне навчання,
комбіноване навчання.
creators_name: Словінська, О. Д.
ispublished: pub
subjects: LB
divisions: sch_ami
full_text_status: public
date: 2014
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 73
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 150-154
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Брунець І. Основні критерії вибору мультимедійних колаборативних середовищ з напівжорсткою
організацією / І. Брунець // Вісник національного університету ''Львівська політехніка'' : Комп'ютерні науки
та інформаційні технології. – Львів : Львівська політехніка, 2010. – № 663. – С. 150–157.
2. Ворожейкіна О. М. 100 цікавих ідей для проведення уроку / О. М. Ворожейкіна. – Х. : Основа, 2011. – 287 с.
3. Динцис Д. Методические особенности проведения вебинаров на краткосрочных курсах по методике ''inclass''
[Електронний ресурс] / Д. Динцис. – Режим доступу : http://www.trainings.ru/library/articles/?id=13183.
4. Морзе Н. В. Методичні особливості вебінарів як інноваційної технології навчання / Н. В. Морзе, О. В. Ігнатенко //
Інформаційні технології в освіті : [зб. наук. пр.]. – Херсон : ХДУ, 2010. – Вип. 5. – С. 31–39.
5. Морозов М. Н. Системы совместной учебной деятельности на основе компьютерных сетей [Електронний
ресурс] / Морозов М. Н., Герасимов А. В., Курдюмова М. Н. // Образовательные технологии и общество. –
2009. – Т. 12, No 1. – Режим доступу до журн. : http://ifets.ieee .org/russian/periodical/journal.html.
6. Осадчий В. В. Методи, форми та засоби професійної підготовки учителів-тьюторів в умовах дистанційної
форми / В. В. Осадчий // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і
спорту. – Харків : ХОВНОКУ - ХДАДМ, 2010 – No 6. – С. 82–86.
7. Virtual classrooms in educational provision : synchronous elearning systems for european institutions / [Keegan D.,
Schwenke E., Fritsch H. and others]. – Zentrales Institut für Fernstudienforschung, 2005. – 150 s.
8. Griffin R. Using Virtual Classroom Tools In Distance Learning : Can The Classroom be Re-created at a Distance?
[Електронний ресурс] / Griffin R., Parrish D., Reigh M. – Режим доступу :
http://commons.internet2.edu/docs/CERMUSACollabEval.pdf.
9. Hrastinski S. Participating in Synchronous Online Education : PhD dissertation [Електронний ресурс] /
S. Hrastinski. – Lund University, 2007. – 154 p. – Режим доступу :
http://www.lu.se/o.o.i.s?id=12588&postid=599311.
citation:   Словінська, О. Д.  (2014) Вебінар як різновид електронної веб-конференції та його місце в комбінованому навчанні.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (73).  с. 150-154.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/11101/1/29.pdf