eprintid: 11236
rev_number: 16
eprint_status: archive
userid: 3537
dir: disk0/00/01/12/36
datestamp: 2014-05-15 08:55:25
lastmod: 2015-08-15 06:32:17
status_changed: 2014-05-15 08:55:25
type: article
metadata_visibility: show
title: ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В ПИСЕМНОМУ МОВЛЕННІ
language: ukraine
abstract: Дана стаття присвячена вирішенню проблеми формування у майбутніх учителів німецької мови комунікативної компетенції в писемному мовленні. Автор розглядає цілі та задачі навчання писемного мовлення майбутніх учителів в світлі сучасних міжнародних вимог, визначає дискурс як основу навчання зазначеного виду мовленнєвої діяльності та характеризує функціонально-смислові типи дискурсу, характерні для 1-го курсу, - опис та розповідь.
keywords: мета навчання писемного мовлення, мовленнєві вміння, загальні закономірності побудови текстів, дискурсивні вміння, функціонально-смислові типи тексту, опис, розповідь
interacttype: active
learntype: experiment
creators_name: Горобченко, Н. В.
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: LB
subjects: LB2300
subjects: LC
divisions: kaf_rom_ger_lit
full_text_status: public
date: 2013
date_type: published
publication: Вчитель як ретранслятор іншомовної культури, комунікативний партнер: Імідж сучасного педагога. Всеукраїнський науково-практичний освітньо-популярний журнал
number: 5
pagerange: 41-43
refereed: FALSE
citation:   Горобченко, Н. В.  (2013) ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В ПИСЕМНОМУ МОВЛЕННІ.  Вчитель як ретранслятор іншомовної культури, комунікативний партнер: Імідж сучасного педагога. Всеукраїнський науково-практичний освітньо-популярний журнал (5).  с. 41-43.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/11236/1/Gorobchenko_stattia.pdf