eprintid: 11245
rev_number: 21
eprint_status: archive
userid: 3537
dir: disk0/00/01/12/45
datestamp: 2014-05-15 07:32:44
lastmod: 2016-03-07 01:02:11
status_changed: 2014-05-15 07:32:44
type: article
metadata_visibility: show
item_issues_id: similar_title_18396
item_issues_type: similar_title
item_issues_description: Similar title to 


    <span class="person_name">Дуплійчук, О. М.</span>
  

(2013)

<a href="http://eprints.zu.edu.ua/cgi/users/home?screen=EPrint::View&amp;eprintid=18396"><xhtml:em xmlns:xhtml="http://www.w3.org/1999/xhtml">Профессионально-педагогическая подготовка будущих учителей-филологов средствами технологии малых методических групп.</xhtml:em></a>


    Карельский научный журнал (1(2)).
     pp. 27-31.
item_issues_timestamp: 2015-08-27 20:15:04
item_issues_status: discovered
item_issues_count: 1
title: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ-ФИЛОЛОГОВ СРЕДСТВАМИ ТЕХНОЛОГИИ МАЛЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ ГРУПП
language: russian
abstract: Данная статья посвящена проблеме формирования профессиональной компетентности будущего учителя-филолога в процессе его профессионально-педагогической подготовки в высшем учебном заведении, которая реализовывалась на трех уровнях овладения проектно-коммуникативными умениями с помощью технологии малых методических групп.
keywords: профессионально-педагогическая подготовка, учитель-филолог, технология малых методических групп, проектно-коммуникативные умения
interacttype: active
learntype: lecture
creators_name: Дуплійчук, О. М.
ispublished: pub
subjects: LB
subjects: LB2300
subjects: LC
divisions: kaf_miz_kul_com
full_text_status: public
date: 2013
date_type: published
publication: Вектор науки ТГУ
number: 1(2)
publisher: Тольяттинский государственный университет
pagerange: 27-30
refereed: TRUE
citation:   Дуплійчук, О. М.  (2013) ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ-ФИЛОЛОГОВ СРЕДСТВАМИ ТЕХНОЛОГИИ МАЛЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ ГРУПП.  Вектор науки ТГУ (1(2)).  с. 27-30.      
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/11245/1/%D0%94%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%87%D1%83%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D0%96%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%80.pdf