%0 Journal Article
%A Березенська, Л. І.
%A Волощук (Мормуль), А. М.
%A Татура, І. В.
%D 2008
%F zu2:11280
%I К. : Київськ. ун-т  імені Бориса Грінченка
%J Іноземні мови в навчальних закладах
%N 1
%T Урок “Teaching Grammar and Culture” як приклад формування соціолінгвістичної компетенції учнів середнього ступеня навчання    
%U http://eprints.zu.edu.ua/11280/
%X Граматичний матеріал, окреслений чинною програмою для активного оволодіння на середньому ступені навчання, є достатньо складним та потребує чіткого визначення вчителем обов’язкових для засвоєння функціональних компонентів, які є необхідними для уможливлення спілкування учнів засобами іноземної мови, що вивчається. Увага вчителя при засвоєнні граматичних структур має бути спрямована на використання можливості їх функціонування у різних комунікативних ситуаціях. Саме тому опрацювання граматичного матеріалу мусить відбуватися з урахуванням соціокультурного компоненту.