%0 Journal Article
%A Гуманкова, О. С.
%D 2006
%F zu2:1143
%J ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 28
%P 69-72
%T Доцільність використання диференційованого підходу у професійній підготовці майбутніх учителів-філологів
%U http://eprints.zu.edu.ua/1143/
%X У статті розглянуто переваги використання диференційованого підходу у професійному навчанні майбутніх учителів-філологів. Автором окреслені тематичне спрямування, критерії створення та принципи навчання в групах за інтересами як однієї з форм диференційованого навчання.