%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Пєтухова, І. О.
%D 2014
%F zu2:11686
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%K зміст,, особливості та функції психолого-педагогічного тестування, облік шкільної  успішності, тести загальної та спеціальної обдарованості, розвиток психолого-педагогічної науки.
%N 74
%P 25-29
%T ВПРОВАДЖЕННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО ТЕСТУВАННЯ  В ОСВІТНІЙ ПРОСТІР УКРАЇНИ  
%U http://eprints.zu.edu.ua/11686/
%X У статті узагальнено досвід психолого-педагогічного тестування в освіті України, уточнено сутність  дефініцій "тест" та "тестування", класифіковано форми тестових завдань, з’ясовано критерії та  функції педагогічного тестування, проаналізовано форми тестових завдань, які застосовувались у  загальноосвітній школі України досліджуваного періоду. Здійснено порівняльний аналіз змісту,  характеристик, класифікацій, алгоритмів підготовки та проведення тестів досліджуваного та  сучасного освітніх періодів.