%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Зеленська, Н. О.
%D 2014
%F zu2:11741
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%K виховання студентів, професіоналізм, майстерність, духовність, естетика
%N 74
%P 74-78
%T ЕСТЕТИЧНА Й ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА – НАЙВАЖЛИВІШІ СКЛАДОВІ ФОРМУВАННЯ  ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ  
%U http://eprints.zu.edu.ua/11741/
%X Стаття присвячена проблемі формування естетичної та художньої культури особистості.  Використовуючи історичний екскурс, автор роз'яснює природу виникнення в людини особливих чуттєвих  реакцій і образного сприйняття. З цією метою необхідно використовувати засоби, методи й форми  естетичного та художньго виховання, які спрямовані на розвиток творчої фантазії та художньо-  естетичного світосприйняття. Успішність процесу розвитку естетичної та художньої культури  творчої особистості залежить від багатьох чинників, серед яких особливе значення має вияв  ініціативи, багатої фантазії, ступінь художньої освіченості, широти інтересів у сфері мистецтва,  глибина його розуміння й розвинена здібність адекватної оцінки художніх цінностей. Усі ці  характеристики концентровано представлені в понятті художнього смаку – естетично значущої  властивості особистості, що формується й розвивається в процесі її спілкування з мистецтвом.  Оскільки кожна особистість має здібності до сприймання й розуміння мистецтва, то розвиток  подібних нахилів, формування здібності розуміти образну мову мистецтва, адекватно сприймати  художні твори – необхідна умова успішного формування естетичного досвіду й естетичної культури.  Різноманітні види діяльності людини не підміняють мистецтво, тобто мистецтво не замінює жодну з  форм діяльності людини, а навпаки, воно специфічно відтворює, моделює кожну з них. У цьому й полягає  основна особливість мистецької діяльності в її всезагальній формі. На сучасному етапі робляться  спроби виділити контури формування у творчій особистості естетичної та художньої культури.