%0 Journal Article
%A Шилюк, В. В.
%D 2014
%F zu2:11871
%I Житомир: Видавництво ЖДУ ім. Івана Франка
%J Актуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов (за матеріалами он-лайн семінару)
%K академічний дискурс, соціолінгвістичні змінні, маркери позиції суб’єкта, хеджинг, епістемічні лексичні дієслова, епістемічні прислівники, епістемічні прикметники, епістемічні модальні дієслова, епістемічні іменники, гендерна приналежність мовця, предметна галузь, академічна роль комунікантів.
%T Функціонування хеджингу в англомовному академічному дискурсі (на основі корпусу MICASE)
%U http://eprints.zu.edu.ua/11871/
%X В статті розглядається один із засобів вираження позиції суб’єкта дискурсивної діяльності під назвою «хеджи», що є засобами, за допомогою яких автор може представляти твердження як думку, а не факт. Представлений кількісний аналіз функціонування маркерів хеджингу з огляду на гендерну приналежність мовців, розглянуто функціонування маркерів хеджингу у мовленні представників точних та гуманітарних наук, проведений кількісний аналіз використання хеджингу викладачами та студентами в академічному мовленні.