eprintid: 12029
rev_number: 24
eprint_status: archive
userid: 1391
dir: disk0/00/01/20/29
datestamp: 2014-12-03 16:05:57
lastmod: 2015-08-15 10:41:13
status_changed: 2014-12-03 16:05:57
type: article
metadata_visibility: show
contact_email: ohorona.pr@gmail.com
title: Інтеграція змісту психолого-педагогічної підготовки майбутніх  педагогів.
language: ukraine
abstract: У статті розглянутий зміст педагогічної підготовки майбутніх педагогів, проаналізовані особистісно орієнтований і компетентнісний підходи в освіті та способи їх застосування з метою удосконалення саме педагогічної складової педагогічної освіти.
keywords: особистісно орієнтований та компетентнісний підхід, особистість, структура особистості, спрямованість особистості, компетентність
educational: Мета статті проаналізувати особистісно орієнтований і компетентнісний підходи в освіті та отримати способи їх застосування з метою удосконалення саме педагогічної освіти
interacttype: expositive
learntype: narrativetext
context: науковцям, викладачам ВНЗ, аспірантам, працівникам галузі педагогіки та психології, а також широкому кругу фахівців
creators_name: Малинівська, Л. І.
creators_id: ohorona.pr@gmail.com
ispublished: pub
subjects: LB
divisions: sch_phy
full_text_status: public
date: 2014-06-11
date_type: published
publication: Психолого-педагогічні проблеми становлення сучасного фахівця Збірник наукових статей Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (Україна, Харків, 11-12 червня, 2014 р.)
publisher: Харківський національний економічний університет
pagerange: 204-209
refereed: TRUE
issn: 978-966-97260-4-9
referencetext: 1. Болонський процес: Нормативно-правові документи / Укладачі:    З.І.Тимошенко, І.Г.Оніщенко, А.М.Грехов, Ю.І.Палеха. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2004. – 102 с.
2. Дрозденко К.С. Загальна психологія в таблицях і схемах: навч. Посібник / К.С.Дрозденко. – К.: ВД «професіонал», 2004. – 304 с.
3. Зеер Э.Ф. Психология личностно ориентированного профессионального образования. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 2000. – 258 с.
4. Коваленко О.Е., Брюханова Н.О., Мельниченко О.О. Концепція професійно-педагогічної підготовки студентів інженерно-педагогічних спеціальностей // Проблеми інженерно-педагогічної освіти: Зб. наук. праць – Х.:УІПА, 2005, № 10, С.7-20.
5. Козаков В.А. Самостоятельная работа студентов и ее информационно-методическое обеспечение: Учеб. пособие – К.: Вища шк. – 1990. – 248 с.
6. Леднев В.С. Содержание образования: учеб. пособие. – М.: Высш. шк.– 1989.– 360 с.
7. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес: Матеріали до першої лекції / Уклад. М.Ф.Степко, Я.Я.Болюбаш, К.М.Левківський, Ю.В.Сухарніков; відп. ред. М.Ф.Степко. – К.: Узд., 2004. – 60 с.          208

citation:   Малинівська, Л. І.  (2014) Інтеграція змісту психолого-педагогічної підготовки майбутніх педагогів.  Психолого-педагогічні проблеми становлення сучасного фахівця Збірник наукових статей Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (Україна, Харків, 11-12 червня, 2014 р.).  с. 204-209.  ISSN 978-966-97260-4-9     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/12029/1/%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D1%83.pdf