%0 Journal Article
%A Коновальчук, І. І.
%D 2013
%F zu2:12120
%I Краків, Польша.
%J Interdyscyplinarnosc pedagogiki i jej subdyscypliny / Pod redakcja Zofii Szaroy, Franciczka Szloska / V польсько-український форум.
%K інновація, інноваційний процес, міждисциплінарний підхід,  міждисциплінарність, інтеграція, міждисциплінарний синтез знань
%P 261-269
%T Міждисциплінарний підхід у дослідженні проблем педагогічної інноватики
%U http://eprints.zu.edu.ua/12120/
%X У статті розглянуто значимість й можливості міждисциплінарного підходу в  становленні й розвитку педагогічної інноватики як наукової галузі й навчальної  дисципліни. Міждисциплінарність визначається провідним принципом синтезу знань  різних наук у побудові теоретико-методологічних засад, розробці моделей і технологій  реалізації освітніх нововведень. Евристичні ресурси міждисциплінарного підходу  дозволяють розширити дослідницький потенціал педагогічної інноватики методологією й  методами пізнання як гуманітарних так і природничих наук