eprintid: 12212
rev_number: 16
eprint_status: archive
userid: 4431
dir: disk0/00/01/22/12
datestamp: 2014-09-04 11:23:48
lastmod: 2015-08-15 07:45:40
status_changed: 2014-09-04 11:23:48
type: other
metadata_visibility: show
title: Виховання цінності іншої людини у молодших школярів у процесі позанавчальної діяльності
language: ukraine
abstract: Об’єкт дослідження – процес виховання цінності іншої людини у дітей
молодшого шкільного віку в процесі позанавчальної діяльності .
Предмет дослідження – зміст, форми, методи виховання цінності іншої
людини у дітей молодшого шкільного віку в процесі позанавчальної
діяльності.
Мета роботи полягає у теоретичному обґрунтуванні та експериментальній
перевірці змісту, форм та методів виховання цінності іншої людини у дітей
молодшого шкільного віку в процесі позанавчальної діяльності.
creators_name: Олійник, М. М.
creators_name: Федорова, М. А.
ispublished: pub
subjects: LB1501
divisions: sch_met
full_text_status: public
date: 2014
date_type: published
publisher: ЖДУ ім. І.Франка
referencetext: 1. Анисимов С.Ф. Мораль и поведение.- М.: Мысль, 1985.- 155с.
2. Аромштам М. Ребенок и взрослый в педагогике переживаний. —
М.: Линка-пресс, 1998.
3. Артемова Л.В. Соціалізація дитини в родині // Дошкільне
виховання. – 2004. - №3. – С.3-5
4. Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества.- М.: Правда,
1989.- 607с.
5. Бех І.Д. Виховання особистості: У 2 кн. Кн. 1: Особистісно-
орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади.- К.: Либідь, 2003.- 280с.
6. Білоусова В.О. Виховання культури поведінки учнів. - К.: Радянська
школа, 1986.- 160с.
7. Богданова О.С., Петрова В.И. Воспитание культуры поведения
учащихся 1-3 классов. Пособие для учителей.- М.: Просвещение, 1978.- 176с.
8. Бовть О.Б. Исследование и коррекция социально-психологических
и индивидуально-личностных характеристик младших школьников,
коррелирующих с их агрессивностью //Практична психологія та соціальна
робота.- 2002.- №2.- С.4-9.
9. Богданова О.С., Петрова В.И. Воспитание культуры поведения
учащихся 1-3 классов.- М.: Просвещение, 1978.- 159с.
10. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте.
Психологические исследования.- М.: Просвещение, 1968.- 464с.
11. Буслинський В.А. Філософія: навч. посібник /В.А Буслинський,
В.Ю Алексєєв, П.І Скрипка, Л.М. Кусок.– К.: КСУ, 2002- 287с.
12. Витковская Н.С. Формирование культуры поведения младших
школьников: Пособие для учителей.- К.: Радянська школа, 1988.- 143с.
13. Вишневський О.І., Кобрій О.М., Чепіль М.М. Теоретичні основи
педагогіки: Курс лекцій / За ред. О.Вишневського.- Дрогобич: Відродження,
2001 –268с.
14. Волкова Н.П. Педагогіка: Навчальний посібник.-К.:”Академія”,
2001.-576с.
15. Волченко Л.Б. Гуманность, деликатность, вежливость и этикет.- М.:
Изд-во Моск. ун-та, 1992.- 115с.
16. Гамезо М.В. Старший дошкольник и младший школьник:
Психодиагностика и коррекция развития: Учебное пособие / Под ред.
М.В.Гамезо, В.С.Герасимова, М.В.Орлова.- М.: Воронеж. МОДЭК, 1998.- 251с.
17. Гіптерс З.В. Культурологічний словник-довідник / З.В. Гіптерс. –
К.:ВД “Професіонал”, 2006. – 328 с.
18. Гореєва В.М. Виховання культури поведінки школярів.- К.: Знання,
1983.- 47с.
19. Грибова Л.А. О культуре поведения.- К.: Рад. школа, 1983.- 239с.
20. Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХІ століття).-
К., 1994.
21. Дичківська І.М. Інд. виховання дітей дошкільного віку у спадщині
М.Монтессорі: Автореф. дис…канд.пед.наук: 13.00.01 – Одеса, 1996.-24с.
22. Егоров И.В. Развитие “Я-концепции” детей младшего школьного
возраста// Начальная школа.- 2002.- №3.- С.17-26.
23. Естетика: Підручник / Л.Левчук, Д.Кучерюк, В.Панченко; За заг.
ред. Л.Левчук.- К.: Вища шк., 1997.- 399с.
24. Етика: Навч. посібник / Т.Аболіна, В.Єфименко, О.Лінчук та ін.- К.:
Либідь, 1992.-328с.
25. Эльконин Д.Б. Детская психология.- М.: Политиздат, 1960.- 363с.
26. Запорожец А.В. Значение ранних периодов для формирования
личности // Принцип развития в психологии.- М.: Наука, 1978.- С.243-261.
27. Зязюн І.А. Культура в контексті політики та освіти // Мистецтво та
освіта.- 1998.- №2.- С.2-9.
28. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2000.- 512с.
29. Кант И. Лекции по этике: Пер. с нем. / Общ. Ред. А.А.Гусейнова.-
М.: Республика, 2000.- 431с.
30. Кергомар П. Дошкільне виховання і дитячі садки у Франції.
Материнські школи // Хрестоматія з історії дошкільної педагогіки / За ред.
З.Борисової. – К.: Вища школа, 2004.- С. 121-129.
31. Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с
социальной действительностью. –М., 1998.
32. Коменский Я. Избранные педагогические сочинения /Под ред.
Красновского А.-М.: Учпедгиз, 1955.- 651с.
33. Кононко О.Л. Соціально-емоційний розвиток особистості (в
дошкільному дитинстві).- Навч. посібник для вищих навчальних закладів.- К.:
Освіта, 1998.- 288с.
34. Корнєв Н.М., Коваленко А.Б. Соціальна психологія: Підручник.- К.,
1995.- 304с.
35. Красникова Е.И. Обзор зарубежных работ по проблемам
восприятия музыки. Вопросы психологии, 1981.- №2.- С.150-155.
36. Краткий словарь по этике / Под ред. О.Дробницкого, И.Кона.- М.:
Политиздат, 1965.- 543с.
37. Критерії моральної вихованості молодших школярів: Кн. Для
вчителя / За ред. І.Д.Беха, С.Д.Максименка. – К.: Рад. Шк., 1989. – 96с.
38. Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. Популярное
пособие для родителей и педагогов.- Ярославль: “Академия развития”, 1997.-
208с.
39. Кулачківська С.Є. Ладивір С.О., Піроженко Т.О. Сьогодення
майбутнього школяра. Метод. рекомендації. - К., 1998.- 88с.
40. Культура и развитие человека: очерк философско-
методологических проблем / Отв. ред. В.Иванов.- К.: Наук. думка.- 1989.-320с.
41. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во Моск. ун-
та, 1981.- 584с.
42. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.: Педагогика,
1986. – 144с.
43. Локк Д. Мысли о воспитании //Педагогическое наследие. -М.:
Педагогика, 1989.-416с.
44. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений: Пер. с англ.-
М.: Международная пед. академия, 1994.- 368с.
45. Маркова Т.А. Детский сад и семья. — М.: Просвещение, 1981.
46. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навч. посіб.- К.: ВАТ “КДНК”, 2001.-
608с.
47. Монтессорі М. Метод наукової педагогіки, застосовуваний до
дитячого виховання в будинках дитини // Хрестоматія з історії дошкільної
педагогіки / За ред. З.Борисової. – К.: Вища школа, 2004.- С. 104-121.
48. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посібник.- К.: Вища
школа, 1998.- 479с.
49. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений:
В.3 кн. Кн.3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое
исследование с елементами математической статистики.- М.: ВЛАДОС, 1998.-
632с.
50. Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка.- Спб.: Питер, 2002.
51. Основи психології: Підручник / За заг. ред. О.О.Киричука,
В.Роменця.- К.: Либідь, 1995.- 632с.
52. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых.
– СПб.: “Питер”, 2000.- 288с.
53. Педагогіка: Навч. посібник / В.М.Галузяк, М.І.Сметанський,
В.І.Шахов.- Вінниця: РВВ ВАТ “Вінницька обл. друкарня”, 2001.- 200с.
54. Педагогика: Учебное пособие для учащихся педучилищ / Под ред.
Л.Болотиной. – М.: Просвещение, 1987. – 288 с.
55. Песталоцци И.Г. Избранные педагогические сочинения: В 2х т. Т 2.-
М.: Педагогика, 1981.-416с.
56. Печенко І.П. Соціалізація дітей в умовах сільських навчально-
виховних комплексів “загальноосвітній навчальний заклад – дошкільний
навчальний заклад”: 13.00.08 – дошкільна педагогіка: Автореф. дис. … канд.
пед. наук.- К., 2003.- 21с.
57. Положення про навчально-виховний комплекс “дошкільний
навчальний заклад – загальноосвітній навчальний заклад”, “загальноосвітній
навчальний заклад – дошкільний навчальний заклад” // Урядовий кур’єр.-
2003.- № 51.- С.6-7.
58. Практикум по психодиагностике: Психодиагностика мотивации и саморегуляции.- М.: Изд-во МГУ, 1990.- 160с.
59. Приходько Ю.О. Генезис провідних ставлень дитини як основа її
особистісного розвитку: Дис….докт. психол. наук: 19.00.07.- К., 1997.- 428с.
60. Прихожан А.М. Психологические проблемы нравственного
воспитания школьников.- М., 1980.
61. Про загальну середню освіту: Закон України // Голос України.-
1999.- № 25.
62. Психическое развитие младших школьников: Экспериментальное
психологическое исследование / Под ред. В.В.Давыдова.- М.: Педагогика,
1990.- 160с.
63. Психологія особистості: Словник-довідник / За редакцією
П.П.Горностая, Т.М.Титаренко.- К.: Рута, 2001.- 320с.
64. Психологія: Підручник / Ю.Л.Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук
та ін.; за ред. Ю.Л.Трофімова. – К.: Либідь, 2000.- 558с.
65. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В.Петровского,
М.Г.Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990.- 494с.
66. Развитие нравственных убеждений школьников / Под. ред.
М.Боришевского.- К.: Рад. школа, 1986.- 184с.
67. Роменець В.А., Маноха І.П. Історія психології XX ст.: Навч.
посібник.- К.: Либідь, 1998.- 992с.
68. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. / Гл. ред.
В.В.Давыдов. – М.: Бол.Рос. энциклопедия, Т.1. 1993. – 608с.
69. Рубинштейн С.Л. Способы воспитания новых привычек // О
воспитании привычек у детей.- М.: Институт практической психологии, 1996.-
С.17-28.
70. Руководство по психотерапии / Под ред. В.Е.Рожнова.- Ташкент:
Медицина, 1985ю- 712с.
71. Русова С. Вибрані пед. твори: У 2 кн. Кн.1 / За ред. Є. Коваленко.-
К.: Либідь, 1997.- 272с.
72. Руссо Ж.Ж. Эмиль или О воспитании //Педагогическое наследие. -
М.: Педагогика, 1989.- 416с.
73. Семенченко Ф.Г. "Цінність" як предмет соціально-гуманітарної
науки: теоретико-концептуальний підхід аналізу проблеми
цінностей/Ф.Г.Семенченко [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://www.politik.org.ua/vid/bookscontent. php3?b=7&c=386.
74. Словарь по этике / Под ред. А.Гусейнова, И.Кона.- М.: Политиздат,
1989.-447с.
75. Смирнова Е.О. Психология ребенка: Учебник для педучилищ и
вузов.- М.: Школа-Пресс, 1997.-384с.
76. Современная буржуазная философия: Учеб пособие. Под ред.
А.Богомолова, Ю.Мельвиля, И.Нарского.- М.: Высшая школа, 1978.- 583с.
77. Соціологія: словник термінів і понять / Упоряд. Є.А.Біленький,
М.А.Козловець, В.О.Федоренко / за заг. ред. М.А.Козловця.- Житомир,
“Волинь”, 2003.- 236с.
78. Субботский Е.В. Ребенок открывает мир.- М.: Просвещение, 1991.-
207с.
79. Сухомлинський В.О. Павлиська середня школа. Вибрані твори в 5-
ти т. Т.4. К.: Рад. школа, 1976.- С.7-391.
80. Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям. // Вибр. тв.: в 5-ти т. - т.3
. - К.: Рад. шк., 1977. - С. 3-283.
81. Сухомлинський В.А. О воспитании.- М.: Политиздат, 1975.- 272с.
82. Толстой Л.Н. О народном образовании. Собрание соч. в 22-х тт.
Т.16. М.:Худ. литература, 1983.- С.7-28.
83. Толстой Л.Н. Воспитание и образование. Собрание соч. в 22-х тт.
Т.16. М.:Худ. литература, 1983.- С.29-66.
84. Українська радянська енциклопедія / Під ред. О.Антонова,
Ф.Бабичева. Т.8.,- К.: Гол. ред. УРЕ, 1982.-529с.
85. Федорова М.А. Формування культури поведінки дітей (6-7-ий
роки життя): Навчально-методичний посібник / За ред. проф. М.В.Левківського.
– Житомир: Поліграфічний центр ЖДУ, 2007. – 213 с.
86. Філософія. Підручник / За заг. ред. Горлача М., Кременя В., Рибалка
В. – Харків: Консум, 2000. – 672с.
87. Философский энциклопедический словарь / Гл. ред. Л.Ильичев,
П.Федосеев, С.Ковалев.- М.: Сов. энциклопедия, 1989.- 840с.
88. Фіцула М.М. Педагогіка: Навч. посіб.- К.: “Академія”, 2000.- 544с.
89. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры
и упражнения: Практ. пособие: Пер. с нем.: В 4-х томах, Т.1.- М.: Генезис,
1998.- 160с.
90. Шебанова В.І. Експрес-діагностика агресивного типу реагування
молодших школярів у ситуаціях фрустрації // Практична психологія та
соціальна робота.- 2002.- №3.- С.4-7.
91. Шемшурина А. Нравственно-этическая культура школьника //
Сельская школа.- 2002.- №2.- С.59-68.
92. Юзвак Ж. Духовний розвиток: сутність, мета, умови здійснення /
Початкова школа.-2000.- №4.- С.9-10.
93. Якименко Л. Актуальні питання наступності в організації та змісті
дошкільної та початкової шкільної освіти в умовах навчально-виховного
комплексу // Зб. наук. праць: Спец. випуск.- К.: Науковий світ, 2002.- С.156-159.
94. Якобсон П.М. Эмоциональная жизнь школьника: дошкольный и
младший школьный возраст // Психология чувств, мотивации.- М. – Воронеж,
1998.- С.87-118.
95. Якобсон С.Г., Фещенко Т.И, Формирование Я-потенциального
положительного как метод регуляции поведения дошкольника // Ворпосы
психологии.- 1997.- №3.- С.3-11.
citation:   Олійник, М. М., Федорова, М. А.  (2014) Виховання цінності іншої людини у молодших школярів у процесі позанавчальної діяльності.  ЖДУ ім. І.Франка.     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/12212/1/%D0%9E%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA.pdf