eprintid: 12481
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/01/24/81
datestamp: 2014-09-10 07:05:16
lastmod: 2014-09-10 07:12:37
status_changed: 2014-09-10 07:05:16
type: article
metadata_visibility: show
title: ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ДИЗАЙН-ОСВІТИ В УКРАЇНІ 
(друга половина ХХ – початок ХХІ століття)

language: ukraine
abstract: У дисертації вперше здійснено системний аналіз і класифікацію тенденцій розвитку дизайн-освіти в конкретних соціально-економічних умовах, охарактеризовано особливості впровадження освітніх і дизайнерських ініціатив на різних історичних етапах.
Розглянуто проблеми розвитку дизайн-освіти в контексті наукових досліджень представників вітчизняної і зарубіжної педагогічної думки, уточнено концептуальні засади вітчизняної дизайн-освіти як сфери наукової діяльності щодо обґрунтування і систематизації наукових знань про використання педагогічного потенціалу дизайн-освіти у формуванні особистості дизайнера і потенційних можливостей дизайну у вдосконаленні системи професійної підготовки дизайнерів, здійснено формулювання провідних понять і категорій, проаналізовано структуру і зміст культурно-освітнього простору, напрями розвитку дизайн-освіти, роль і значення педагогічного проектування, розроблено моделі й технології професійної підготовки дизайнерів, розкрито ефективність і можливості їх упровадження в освітній процес. Подальшого розвитку набули теоретичні положення щодо розробки структури і змісту професійної підготовки майбутніх дизайнерів, визначення форм і методів формування їхньої професійної компетентності. На основі теоретичних положень, викладених у дисертації, було охарактеризовано методики, які широко використовуються у сфері дизайнерської освіти та у процесі розробки навчально-методичного комплексу професійної підготовки майбутніх дизайнерів.
Результативність дослідження полягає в упровадженні організаційної моделі мистецького навчального комплексу інноваційного типу і процесуальної моделі ступеневої підготовки майбутнього дизайнера в умовах мистецького навчального комплексу інноваційного типу, які відповідають потребам суспільства і сприяють розвитку проектної культури. 
keywords: дизайн-освіта, дизайн, дизайнер, викладач дизайну, проектування, тенденції розвитку дизайн-освіти, навчально-методичне забезпечення, принципи освіти, навчання і виховання, модель професійної підготовки, педагогічна майстерність, індивідуалізація, диференціація.
creators_name: Фурса, О. О.
ispublished: pub
subjects: LB
full_text_status: public
date: 2014
date_type: published
publication: АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня  доктора педагогічних наук
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка
refereed: TRUE
referencetext: 1.	Фурса О. О. Дизайнер – інноваційні підходи до організації комплексної мистецької підготовки / О. О. Фурса // Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент : зб. наук. праць. Серія: Педагогічні науки. – К. : МІХМД, 2008. – Вип. 3. – С. 199–217.
2.	Фурса О. О. Інтеграція мистецької освіти і психології мистецтва – продуктивний напрям наукових досліджень в галузі духовного розвитку людини / О. О. Фурса // Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент : зб. наук. праць. Серія: Педагогічні науки. – К. : МІХМД, 2009. – Вип. 4. – С. 6–21.
3.	Фурса О. О. Художньо-естетична та економічна детермінованість розвитку дизайн-освіти / О. О. Фурса // Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент : зб. наук. праць. Серія: Педагогічні науки. – К. : МІХМД, 2010. – Вип. 5. – С. 5–14.
4.	Фурса О. О. Проблема концепції розвитку дизайн-освіти в сучасному освітньому просторі / О. О. Фурса // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського : зб. наук. праць. Серія: Педагогіка і психологія / [гол. ред. В. І. Шахов]. – Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2011. – Вип. 35. – С. 41–47.
5.	Фурса О. О. Розвиток дизайн-освіти в Україні і зарубіжжі: історико-порівняльний аспект / О. О. Фурса // Порівняльна професійна педагогіка : наук. журнал / [гол. ред. Н. М. Бідюк]. – Хмельницький : ХНУ, 2011. – Вип. 2. – С. 112–124.
6.	Фурса О. О. Тенденції розвитку дизайн-освіти в Україні (друга половина ХХ – початок ХХІ століття) : [монографія] / О. О. Фурса. – Луганськ : Вид-во «Ноулідж», 2012. – 448 с. – 11,2 авт. арк.
7.	Фурса О. О. Гуманістичні аспекти розвитку дизайн-освіти / О. О. Фурса // Наукові записки : зб. наук. статей. Серія: Педагогічні та історичні науки. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. – Вип. СІ (101). – С. 223–231.
8.	Фурса О. О. Культурно-ціннісні орієнтації у дизайн-освіті / О. О. Фурса // Вісник Черкаського університету : наук. журнал. Серія: Педагогічні науки. – Черкаси : НПУ імені Богдана Хмельницького, 2012. – Вип. 21 (234). – С. 120–126.
9.	Фурса О. О. Мистецька та економічна детермінованість комплексного розвитку дизайну і дизайн-освіти / О. О. Фурса // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв : зб. наук. праць / [за ред. В. Я. Даниленка]. – Харків : ХДАДМ, 2012. – Вип. 5. – С. 32–37.
10.	Фурса О. А. Некоторые тенденции развития постсоветской системы дизайн-образования / О. А. Фурса // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журнал / [ред. кол. : А. А. Сбруєва (гол. ред.) та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2012. – Вип. 6 (24). – С. 140–149.
11.	Фурса О. О. Педагогічне проектування і моделювання систем професійної підготовки майбутніх дизайнерів / О. О. Фурса // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв : зб. наук. праць / [за ред. В. Я. Даниленка]. – Харків : ХДАДМ, 2012. – Вип. 2. – С. 35–39.
12.	Фурса О. О. Питання становлення і розвитку дизайн-освіти: історико-педагогічний аспект / О. О. Фурса // Обрії : наук.-пед. журнал. – Івано-Франківськ : НУ імені В. Стефаника, 2012. – Вип. 1 (34). – С. 57–61.
13.	Фурса О. О. Професійна компетентність викладача дизайнерського ВНЗ у виявах педагогічної майстерності / О. О. Фурса // Проблеми сучасної педагогічної освіти : зб. статей. Серія. Педагогіка і психологія / [ред. кол. : О. В. Глузман (гол. ред.) та ін.]. – Ялта : РВВ КГУ, 2012. – Вип. 35. – Ч. 2. – С. 110–117.
14.	Фурса О. О. Сучасні принципи розвитку дизайн-освіти в Україні / О. О. Фурса // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка : наук. журнал. – Житомир : Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2012. – Вип. 63. – С. 149–153.
15.	Фурса О. О. Тенденції створення компетентнісної моделі сучасного фахівця-дизайнера / О. О. Фурса // Наукові записки : зб. наук. праць. Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград : КДПУ імені Володимира Винниченка, 2012. – Вип. 103. – С. 340–349.
16.	Фурса О. О. Трансформації моделей дизайн-освіти в Україні / О. О. Фурса // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв : зб. наук. праць / [за ред. В. Я. Даниленка]. – Харків : ХДАДМ, 2012. – Вип. 4. – С. 41–46.
17.	Фурса О. О. Якість професійної підготовки фахівців із дизайну як запорука успішності модернізації дизайн-освіти / О. О. Фурса // Вісник Черкаського університету : наук. журнал. Серія: Педагогічні науки. – Черкаси : ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2012. – Вип. 34 (247). – С. 98–103.
18.	Фурса О. О. Якість дизайн-освіти у соціально-економічному і культурному вимірах / О. О. Фурса // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : зб. наук. праць / [ред. кол. : Н. В. Гузій (відповідальний редактор)]. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. – Вип. 18 (28). – С. 28–35.
19.	Фурса О. О. Модель фахівця з дизайну у науково-практичній рецепції / О. О. Фурса // Педагогічна освіта: теорія і практика : зб. наук. праць. – Кам’янець-Подільський : Вид-ць ПП Д. Г. Зволейко, 2012. – Вип. 10. – С. 249–255.
20.	Фурса О. О. Гуманізація й гуманітаризація як тенденція розвитку сучасної дизайн-освіти / О. О. Фурса // Вісник Черкаського університету : наук. журнал. Серія: Педагогічні науки. – Черкаси : ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2012. – Вип. 28 (241). – С. 131–137.
21.	Fursa О. Педагогическое майстерство преподавателей-дизайнеров в системе дизайн-образования / О. Fursa // Іsaccepted for publicationin the scientific journal Information Society Review, ISSN 1691-9319 / [еditors Yu. N. Shunin&V. I. Gopeyenko]. – Riga–Latvia : Information Systems Management Institute, 2012. – Vol. 5. – № 1. – Р. 89–95.
22.	Fursa О. Психолого-педагогические исследования по проблемам обучения дизайнеров / О. Fursa // Іsaccepted for publicationin the scientific journal Information Society Review, ISSN 1691-9319 / [еditors Yu. N. Shunin&V. I. Gopeyenko]. – Riga–Latvia : Information Systems Management Institute, 2012. – Vol. 5. – № 2. – Р. 93–98.
23.	Фурса О. О. Тенденції дизайн-освіти в теорії і практиці профільних вищих навчальних закладів / О. О. Фурса // Педагогічний процес: теорія і практика : зб. наук. праць. Серія: Педагогічні науки. – К. : ТОВ Видавниче підприємство «Едельвейс», 2013. – Вип. 3. – С. 34–39.
24.	Фурса О. О. Феномен дизайнерської освіти у контексті розвитку дизайну і системи професійної підготовки дизайнерів / О. О. Фурса // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : зб. наук. праць / [ред. кол. : Н. В. Гузій (відп. ред.)]. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. – Вип. 19 (29). – С. 163–168.
25.	Фурса О. А. Трансформация современных моделей профессиональной подготовки дизайнеров [Електронний ресурс] / О. А. Фурса // Электронное научно-практическое издание «Экономика и социум» / [гл. редактор Л. А. Тягунова]. – Саратов, 2013. – Вып. 4 (9). – Режим доступу : http://www.iupr.ru
26.	Фурса О. О. Педагогическое проектирование в системе дизайн-образования / О. О. Фурса // Международный научный журнал «Наука и Мир». / [гл. ред. С. А. Мусиенко]. – Волгоград, 2013. – Вып. 3 (3). – С. 213–218.
27.	Фурса О. А. Непрерывное образование в сфере дизайна: мировая практика и современные тенденции [Електронний ресурс] / О. А. Фурса // International scientific analytic alproject. Международная академия наук и высшего образования. Всемирная федерация научной аналитики (Великобритания) // Problem of modern pedagogics sn the context of international edycational standarts development. – London, 2013. – P. 57–60. – Режим доступу : http://gisap.eu/ru/node/18988
28.	Фурса О. А. Модели профессиональной подготовки дизайнеров / О. А. Фурса // Education as the basis of the humanity evolution in conditions of the information environment of the society domination : Materials digest of the LI and the LII International Research and Practice Conferences and II stady of the Championship in pedagogical sciences (London, May 21 – May 26 2013) / International Academy of Science and Higher Education. – London : IASHE, 2013. – C. 160–164.
29.	Фурса О. О. Основні напрями і чинники становлення дизайн-освіти / О. О. Фурса // Науковий вісник НЛТУ України : зб. науково-технічних праць / [за ред. Ю. Ю. Туниця].  Львів : НЛТУ України, 2013.  Вип. 23.18.  С. 392–389.
30.	Фурса О. О. Проблеми проектування багатоступеневої моделі дизайн-освіти / О. О. Фурса // Порівняльна професійна педагогіка : наук. журнал / [гол. ред. Н. М. Бідюк]. – Хмельницький : ХНУ, 2013. – Вип. 3. – С. 6–17.
31.	Фурса О. О. Тенденції розвитку дизайн-освіти в Україні на початку ХХІ століття / О. О. Фурса // Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент : зб. наук. праць. – К. : МІХМД, 2013. – Вип. 8. – С. 80-100.
32.	Фурса О. А. Факторы профессионально-личностного развития будущего дизайнера в художественном высшем учебном заведении / О. А. Фурса // Международный научный журнал «Наука и Мир» / [гл. ред. С. А. Мусиенко]. – Волгоград, 2014. – Вып. 1 (5). – С. 328–333.
33.	Фурса О. О. Комплексний розвиток дизайну і дизайн-освіти як наріжна освітня тенденція / О. О. Фурса // Молодий вчений : науковий журнал. – Херсон : ТОВ Видавничий дім «Гельветика», 2014. – Вип. 2 (05). – С. 130-134.

citation:   Фурса, О. О.  (2014) ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ДИЗАЙН-ОСВІТИ В УКРАЇНІ (друга половина ХХ – початок ХХІ століття).  АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук.       
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/12481/1/aref_%D0%A4%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0.doc