eprintid: 12557
rev_number: 15
eprint_status: archive
userid: 4431
dir: disk0/00/01/25/57
datestamp: 2014-09-11 12:42:33
lastmod: 2015-08-15 08:01:02
status_changed: 2014-09-11 12:42:33
type: other
metadata_visibility: show
title: Взаємодія школи і сім'ї в розвитку обдарованих дітей молодшого
шкільного віку
language: ukraine
abstract: Об’єкт дослідження – процес розвитку у молодших школярів
інтелектуальних здібностей.
Предмет дослідження – дидактичні умови використання гри як засобу розвитку в учнів початкової школи інтелектуальних здібностей.
Мета роботи: розробити та експериментально перевірити методику
використання гри як засобу розвитку у молодших школярів інтелектуальних
здібностей
creators_name: Жуковська, Л. О.
creators_name: Клименюк, Ю. М.
ispublished: pub
subjects: LB
subjects: LB1501
divisions: sch_met
full_text_status: public
date: 2014
date_type: published
publisher: ЖДУ ім. І.Франка
referencetext: 1. Акімова М.К., Козлова В.К. Психологічна корекція
розумового розвитку школярів. – М, 2000. – С. 23–42
2. Активизация познавательной деятельности младших
школьников: Книга для учителя / Под ред. М.П. Осиповой, Н.И.
Качановского. – Минск: Нар.освета, 1987.
3. Амонашвили Ш.В. В школу – с шести лет. – М.:
Педагогика, 1986. – 176 с.
4. Андрианова Т.М. Игра – один из важнейших приемов
работы с шестилетними детьми // Обучение, воспитание и развитие
детей шестилетнего возраста: Пособие для учителя. – М.:
Просвещение, 1990. – С. 34–42.
5. Аникеева Н.П. Воспитание игрой: Книга для учителя. – М.:
Просвещение, 1987.
6. Арутюнов А.Р. и др. Игровые задания. – М.: Русский язык,
1984. – 217 с.
7. Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. – М.:
Педагогика, 1989. – 558 с.
8. Бабкина Н.В. Использование развивающих игр и
упражнений в учебном процессе // Начальная школа. – 1998. – №4. – С.
11–18.
9. Блонский П. Избранные педагогические и психологические
сочинения: В 2-х томах. – М.: Педагогика, 1979. – Т.1. – 420 с.
10. Болотина Н.И. Дидактическая игра – одно из средств
активизации познавательной деятельности детей шестилетнего
возраста // Начальная школа. – 1987. – №12. – С. 42–44.
11. Бурім В. Сюжетно-рольові ігри на уроках навчання грамоти
// Початкова освіта. – 2001. – №37 (жовтень). – С. 10.
12. Буя Т.А. Игра в эстетическом воспитании младшего
школьника // Начальная школа. – 1997. – №2. – С. 40–43.
13. Валлон А. Психическое развитие ребенка.– М.,1967. –195 с.
14. Вапняр Н.Ф. Использование математических игр на уроке //
Начальная школа. – 1991. – №3
15. Варзацька Л.О. Гра як засіб пізнання // Початкова школа. –
1988. – №12. – С. 34–35.
16. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологии развития
ребенка // Вопросы психологии. – 1966. – №6. – С. 64–76.
17. Газман О.С., Харитонова Н.Е. В школу – с игрой: Кн. для
учителя. – М.: Просвещение, 1991. – 96 с.
18. Гончаренко С. Український педагогічний словник. – К.,
1997. – С. 98–146.
19. Грабська І.А., Киричук О.І. Ігрові форми психологічної
корекції: Використання ігрових вправ у розвитку уваги школярів //
Радянська школа. – 1990. – №12. – С. 59–64.
20. Гримакова Г.Н., Юсубова И.Б. Развитие познавательной
самостоятельности школьника в игровой деятельности. // Начальная
школа. – 2004. – №11.–С. 41–45.
21. Грейс Крейг Психологія розвитку. – С.-П., 2000. – С. 77.
22. Губанова О.В., Левкина И.С. Использование игровых
приемов на уроках // Начальная школа. – 1997. – №6. – С. 36–37.
23. Гуцан Л. Гра як засіб пропедевтичної профорієнтаційної
роботи. // Початкова школа. – 2005. – №9.–С. 51–53.
24. Дейч О. Фольклор у вихованні молодших школярів //
Початкова школа. – 2000. – №2. – С. 46–49.
25. Денис С.А. Дидактичні ігри. // Початкова школа. – 1986. –
№10.
26. Дідух М.В. Ігрові прийоми навчання читати // Початкова
школа. – 1991. – №1. – С. 10–13.
27. Долбенко Т. Активізація пізнавальної діяльності підлітків:
ігрові технології // Рідна школа. – 2004. – №10. – С. 36–39.
28. Жорник О. Використання дидактичних ігор у навчанні //.
Рідна школа. – 2000. – №4. – С. 63–64.
29. Жорник О. Формування пізнавальної діяльності учнів у
процесі спільної ігрової діяльності. // Рідна школа. – 2000. – №3.–С. 37–
39.
30. Задорожний К.М. Використання рольових ігор на уроках //
Англійська мова та література. – 2006. – №14. – С. 45–48.
31. Зеленецька І. Музично-дидактичні ігри на уроках //
Початкова школа. – 1999. – №4. – С. 29–36.
32. Земцева Л.И., Сушкова Е.Ю. Роль дидактической игры на
уроках математики. // Начальная школа. – 1988. – №10.
33. Иванова Н.Т. Кто, с кем и во что играет?: Использование
игры в воспитании младших школьников // Начальная школа. – 1998. –
№7. – С. 7–9.
34. Игры и игровые упражнения с детьми шестилетнего
возраста / Под. ред. Е.И. Коваленко. – К.: Рад. школа, 1987. – 141 с.
35. Іщенко Л. Дидактичні ігри як засіб екологічного виховання
// Початкова школа. – 1998. – №12. – С. 25–26.
36. Казанский Н.Г., Назарова Т.С. Дидактика. – М.:
Просвещение, 1978. – 224 с.
37. Кодлюк Я.П. Молодший школяр як суб'єкт навчальної
діяльності // Наукові захисти Тернопільського державного
педагогічного університету (Серія: Педагогіка). – 2002. – №4. – С. 5 –
12.
38. Кодлюк Я.П Підручник для початкової школи: теорія і
практика. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2004. – 266 с.
39. Кодлюк Я.П Формування загальнонавчальних умінь і
навичок в учнів 1–2 класів 4 – річної початкової школи: Автореф. дис.
канд. пед. Наук: 13.00.09.-К., 1993.-24 с.
53. Психология. Словарь / Под ред. А.В. Петровского.-М.,
1990.–94 с.
54. Паламарчук В.Ф. Уроки мислення у педагогічній спадщині
В.О. Сухомлинського і в сучасній школі // В.О. Сухомлинський і
сучасність. – Чернігів, 1996. – вип. 2. – с. 89-98
55. Рижук В.І. Гра як метод навчання й виховання // Початкове
навчання та виховання. – 2005. – №16–18. – С. 20–25.
56. Рудакова Т.І. Дидактична гра – дієвий засіб активізації
пізнавальної активності учнів. // Початкове навчання та виховання. –
2005. – №16–18.–С. 7–13.
57. Сопко І.П. Ігрові способи у навчанні шестиліток. //
Початкова школа. – 1989. – №3.–С. 39–40
58. Стольникова С. Дитяча гра під кутом зору психолога. //
Початкова освіта. – 2003. – №38. – С. 7.
59. Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори. – К.,
«Радянська школа», 1949, С. 213.
60. Федусенко Ю. Особливості впливу навчально-ігрової
діяльності на розвиток основних психічних процесів у молодшому
шкільному віці. // Рідна школа. – 2005. – №4. – С. 25.
61. Фок.А.В., Смолень Р.І. Роль гри у формуванні моральних
якостей і взаємин. // Початкова школа. – 1987. – №2. – С. 25.
62. Щербань П. Дидактичні ігри в навчально-виховному
процесі. // Початкова школа. – 1997. – №9. – С. 18–20.
63. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Педагогика. – 1978.
– 304 с.
64. Эльконин Д.Б. Психологическое развитие в детских
возрастах: Избранные психологические труды. – М., Воронеж:
МОДЗК., 1995. – 414 с.
citation:   Жуковська, Л. О., Клименюк, Ю. М.  (2014) Взаємодія школи і сім'ї в розвитку обдарованих дітей молодшого шкільного віку.  ЖДУ ім. І.Франка.     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/12557/1/%D0%94%D0%98%D0%9F%D0%9B%D0%9E%D0%9C%D0%9D%D0%90.pdf