%0 Generic
%A Шилюк, В. В.
%D 2014
%F zu2:12936
%I ЖДУ ім. І. Франка
%T Соціолінгвістична ідентифікація мовця в усному американському академічному дискурсі
%U http://eprints.zu.edu.ua/12936/
%X Мета дослідження полягає в аналізі соціолінгвістичних засобів конструювання ідентичності мовця в академічній комунікації, зокрема в аспекті гендерної приналежності мовця, академічної ролі комунікантів та предметної галузі, в якій відбувається комунікація.   Об’єктом дослідження є соціолінгвістична ідентифікація мовця в усному американському академічному дискурсі.  Предметом дослідження виявляються особливості використання хеджингу мовцями в усному академічному дискурсі з огляду на гендерну приналежність мовця, академічну роль комунікантів та предметну галузь, в якій відбувається мовлення.