%0 Journal Article
%A Яценко, С. Л.
%D 2006
%F zu2:1325
%J ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 30
%P 54-57
%T Категорійно-понятійний апарат дослідження проблеми особистісно орієнтованого навчання
%U http://eprints.zu.edu.ua/1325/
%X Стаття присвячена уточненню та поглибленню понять особистісної орієнтації навчання, визначенню сутності, мети, основних характеристик та функцій педагогічно спрямованого процесу, суб’єкт-суб’єктної взаємодії вчителя та учня в процесі становлення соціально компетентної особистості. Проаналізовано наукові підходи до окреслення категорії "особистісна орієнтація навчання" та сформульовано авторське визначення поняття особистісно орієнтованого навчання.