%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Озарко, О. О.
%A Сахневич, І. А.
%D 2014
%F zu2:13632
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%K інтерактивні методи навчання, кейс-метод, професійне спрямування,  мовна компетенція, технічні ВТНЗ.
%P 83-87
%T Застосування кейс-методу на заняттях з іноземної мови  за професійним спрямуванням у процесі навчання  студентів технічних спеціальностей у ВТНЗ  
%U http://eprints.zu.edu.ua/13632/
%X У статті розглянуто теоретичні концепції використання кейс-методу як однієї із інтерактивних  методик навчання на практичних заняттях з іноземної мови за професійним спрямуванням у процесі  підготовки студентів – майбутніх фахівців технічних спеціальностей у ВТНЗ України, а саме:  визначено умови застосування інтерактивних методів навчання у професійній підготовці студентів  ВТНЗ, обґрунтовано основні дидактичні умови та функції кейс-методу залежно від особливостей  професійної підготовки студентів ВТНЗ. Також уточнено деякі елементи кейсу залежно від напряму  професійної підготовки, з’ясовано основний алгоритм процесу створення кейсу для студентів ВТНЗ.