eprintid: 13645
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/01/36/45
datestamp: 2014-11-05 10:58:09
lastmod: 2015-08-15 09:44:07
status_changed: 2014-11-05 10:58:09
type: article
metadata_visibility: show
title: Етапи підготовки майбутніх вчителів-класних керівників до
впровадження ґендерного підходу у загальноосвітні школи  України

language: ukraine
abstract: У статті відзначено недостатню обґрунтованість концептуальних завдань ґендерної підготовки
студентів та доведено необхідність розробки системи підготовки студентів-майбутніх класних
керівників до впровадження ґендерного підходу у загальноосвітні школи України. Визначено основні
етапи цієї підготовки. З урахуванням специфіки навчального процесу у вищому педагогічному закладі
освіти розкрито зміст кожного з етапів підготовки студентів-майбутніх класних керівників до
впровадження ґендерного підходу у загальноосвітні школи.
keywords: ґендерний підхід, ґендерна соціалізація, ґендерна освіта, ґендерне виховання,
класний керівник.
creators_name: Гоголь-Саврій, М. В.
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2014
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 75
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 145-149
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
referencetext: 1. Козлова С. А. Нравственное и трудовое воспитание школьников : [учебное пособие] / С. А. Козлова. – М. :
Академия, 2002. – 192 с.
2. Сластенин В. А. Учебное пocoбиe для студентов педагогических учебных заведений / В. А. Сластенин. –
М. : Школа-Пресс, 1998. – 512 с.
3. Кравець В. П. Ґендерна педагогіка : [навч. посібник] / В. П. Кравець. – Тернопіль : Джура, 2003. – 416 с.
citation:   Гоголь-Саврій, М. В.  (2014) Етапи підготовки майбутніх вчителів-класних керівників до впровадження ґендерного підходу у загальноосвітні школи України.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (75).  с. 145-149.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/13645/1/145-149.pdf