%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Левківська, К. В.
%D 2014
%F zu2:13648
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%K моделювання, модель, організаційно-педагогічні умови, ціннісні засади,  інноваційні навчальні заклади
%N 75
%P 158-164
%T Моделювання процесу впровадження організаційно-педагогічних умов  реалізації ціннісних засад діяльності інноваційних навчальних закладів  
%U http://eprints.zu.edu.ua/13648/
%X У статті представлено результати моделювання процесу впровадження організаційно-педагогічних  умов реалізації ціннісних засад діяльності інноваційних навчальних закладів шляхом розкриття змісту й  взаємодії системи компонентів – організаційного, цільового, змістового, методичного та  результативного. У статті розглянуто зміст і методи реалізації кожного компоненту:  організаційного, що відображає сукупність організаційно-педагогічних умов; цільового, який інтегрує  цілі та завдання змодельованої педагогічної діяльності; змістового, що розкриває зміст системи  освітніх цінностей; методичного, який характеризує форми, методи й засоби реалізації цінностей;  результативного, що модерує очікувані результати впровадження моделі.