%0 Journal Article
%A Шевчук, П. Г.
%D 2012
%F zu2:13749
%I Національна Академія педагогічних наук України
%J Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України
%P 117-118
%T Визначення результатів педагогічного впливу в процесі навчання програмування
%U http://eprints.zu.edu.ua/13749/
%X Програмування - важлива складова фундаментальних знань, що лежать в основі інформаційно-комунікаційних технологій. Навчання програмування особливий розділ інформатики, що вивчається у ЗНЗ. У процесі навчання програмування розвивається загальна креативність особистості, логічне та операційне мислення. Програмування стимулює інтелектуальну активність учня, мотивує навчання математики та інших дисциплін. У процесі навчання програмування здійснюється педагогічний вплив на особистість учня, результати  якого потребують якісної та кількісної оцінки.