eprintid: 13762
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 3566
dir: disk0/00/01/37/62
datestamp: 2014-11-07 11:57:52
lastmod: 2015-08-15 09:55:50
status_changed: 2014-11-07 11:57:52
type: article
metadata_visibility: show
title: Концептуальні підходи до розроблення системи інформаційно-комунікаційних компетентностей у загальній середній освіті України. Основні підходи до визначення понять.
language: ukraine
abstract: У первісному розумінні будь-яка науково обґрунтована технологія є однією з необхідних проміжних ланок між певною наукою та відповідним виробництвом, яка забезпечує практичну реалізованість науково-виробничої системи і результативність виробничого
процесу. Тому ІКТ можна вважати важливим компонентом переважної більшості сучасних технологій, що використовуються в різних науково-виробничих системах та галузях людської діяльності.
interacttype: expositive
learntype: narrativetext
semdensity: low
creators_name: Спірін, О. М.
creators_id: Oleg.Spirin@gmail.com
ispublished: pub
subjects: QA75
subjects: QA76
divisions: sch_ami
full_text_status: public
date: 2010-12-23
date_type: published
publication: 0снови стандартизації інформаційно-комунікаційних в компетентостей в системі освіти України
publisher: Національна Академія педагогічних наук України
pagerange: 44-46
refereed: TRUE
issn: 978-966-326-418-9
citation:   Спірін, О. М.  (2010) Концептуальні підходи до розроблення системи інформаційно-комунікаційних компетентностей у загальній середній освіті України. Основні підходи до визначення понять.  0снови стандартизації інформаційно-комунікаційних в компетентостей в системі освіти України.  с. 44-46.  ISSN 978-966-326-418-9     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/13762/1/%D0%A1%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%96%D0%BD3.pdf