relation: http://eprints.zu.edu.ua/13768/
title: Концептуальні підходи до розроблення системи інформаційно-комунікаційних компетентностей у загальній середній освіті України. Основні підходи до визначення рівнів ІКТ-компетентностей.
creator: Спірін, О. М.
subject: QA75 Електронні комп'ютери. Інформатика
subject: QA76 Комп'ютерне програмне забезпечення
description: Для розробки освітніх результатів доцільним є використання  теорії класифікації та систематизації (таксономії) Б. Блума. За цією теорією до цілей пізнавальної (когнітивної) області входять ті, що передбачають запам’ятовування і відтворення вивченого матеріалу, а також розв’язання проблем, у ході яких необхідно переосмислити наявні знання, будувати їх нові об’єднання, структури, створювати нові знання.
publisher: Національна Академія педагогічних наук України
date: 2010-12-23
type: Стаття
type: NonPeerReviewed
format: text
language: uk
identifier: http://eprints.zu.edu.ua/13768/1/%D0%A1%D0%BF%D1%96%D1%80%D1%96%D0%BD4.pdf
identifier:   Спірін, О. М.  (2010) Концептуальні підходи до розроблення системи інформаційно-комунікаційних компетентностей у загальній середній освіті України. Основні підходи до визначення рівнів ІКТ-компетентностей.  0снови стандартизації інформаційно-комунікаційних в компетентостей в системі освіти України.  с. 48-51.  ISSN 978-966-326-418-9     
language: ukraine