%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Смагін, І. І.
%D 2014
%F zu2:13917
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%K суспільствознавство, компетентність, освітній стандарт
%N 76
%P 39-44
%T Суспільствознавча компетентність учнів: поняття, зміст, структура
%U http://eprints.zu.edu.ua/13917/
%X У статті запропоновано визначення змісту понять "суспільствознавча галузева компетентність" і  "суспільствознавча предметно-курсова компетентність" та з’ясовано структуру цих  компетентностей. Зроблено висновок про те, що формування компонентів галузевої та предметно-  курсових суспільствознавчих компетентностей має здійснюватися з урахуванням таких змістових  ліній: людина у самоусвідомленні власної сутності; людина у взаємодії із людьми і природою; людина в  професійній діяльності і громадянській активності.